如何选择一所优秀的美国高中
美国如何评价高中生以及如何选择优秀的高中...
一、美国大学如何看待美国高中学生的表现?
核心:努力程度、挑战精神、领导力、回馈社会
1、Goo Graes/Rank 成绩好、排名高
高中平时成绩是大学最为看重的(常规课程、荣誉、GT和Ap),即GpA,因为是贯穿四年,最有竞争力的学校寻找的是A和B+的学生
成绩最好是呈现上升趋势,这样可以反映出你的努力程度
高排名可以更为形象地呈现出你在班级中的相对位置,排名越高就证明你比其他学生越努力,当然,不是所有学校都给学生排名
Challenging Classes 挑战高难度课程
你应该上一些不同领域下具有挑战性的课程,以此来体现出你拥有挑战精神,勇于突破,我们这边有个去康奈尔大学的学生就在SAT2里面勇于挑战US history
另外,如果你热爱科学,那你也要在里面选一些多样化的课程,比如数学、英语,这些课程都与科学联系紧密,这样也能体现出你的多元化
大学对于高中的部分课程有特殊的时限要求,而你要尽量超越大学要求的最低限,比如该大学要求英语的最低学习时间为2年,那你最好学3年
美国要学的课程包括:外语、英语、历史(社会学)、科学、数学、体育、艺术类
Do Your Best On Stanarize Tests 标准化考试表现优秀
美国的标准化考试主要分为SAT(学术能力测试)和ACT(美国学院测试评估),SAT还有专项考试项目(即SAT2),部分学校会要求你考两到三个项目
SAT1考试项目主要是:批判性阅读数学(Critical Reaing)、数学(Mathematics)、写作(Writing);考试时间为:3、5、6、10、11、12月
SAT2:SAT2采用的是科目型考试
英语(English)历史(History)数学(Math)科学(Science)语言(Languages)
Extracurricular Activities 课外活动丰富
展现你的兴趣爱好
在活动中展现出领导力
在社区活动中扮演好公民,回馈社会
A Well-Written Essay an pS 优秀的文书
按申请学校的风格和主题,写一篇能反应你自己情况的文书
ommunity Involvement 社区活动参与
展现责任感和使命感
努力帮助他人
为社会做出贡献
Meaningful Use of Free Time 有意义的事
综合上述所有
如何评判高中的好坏
国际生比例:原则上中国学生越少越好,避免扎堆,但是,如果该学校完全没有(或非常少的)国际生或者中国学生,那就说明这个学校对于国际学生的服务机制不完善,这种学校也不建议学生申请。
费用:2.5万美金到7万美金都有(全包含),5.5万到6万算偏高,6万以上就属于很高了,但是,学校贵也贵得有原因。比如CATS一年6万3,因为他身处波士顿并且是自己有非常完善的国际生监管机制,所以会贵一些。
Ap课程:是否教授上课,美国历史课不能选,5分为满分(常规课程、荣誉课程、GT课程和Ap课程)
师生比:一位老师对应几位学生,老师的学历是怎么样的
占地大小:占地大小可以直接反应学校的财力,侧面也可以看出,占地面积很大有可能是在郊区,占地不大则有可能在城市(周边),大多学生倾向于待在城市或者离城市近一点的地方
活动:越多越好
升学:大学升学率,SAT均分,如果SAT均分高,先要问问是否因为中国学生多,拔高了SAT分数,如果SAT均分高,中国学生也少,那么这个学校就算很好的了
高中生数量
中国华人的主要聚集地是在加州和纽约州
pS:美国课程分类:
(1)常规课程:就是美国高中的很常见的课程,无标注,如代数
(2)Honor课程(HON):即荣誉课程,内容不是特别“高级”,如代数(HON)、几何(HON)
(3)GT课程:即Gifte Talente缩写,也就是资优生课程,如代数(GT)、几何(GT)
(4)Ap课程:即Avance placement缩写,也就是大学预修课程,这些课程中,一些学分是受到大学认可的,是所有课程中最难的
(5)注意点:a. 同一学科中存在不同的板块,比如数学中可以选择代数和几何;b. 同一板块中存在不同难度,比如代数会分GT和HON;c. 大学会看学生选择强度,也就是挑战该学校该课程设置的最高难度,比如这学校某学科设置的最高难度是HON,那么这个HON可以与其他学校的Ap媲美,why?因为美国大学看你是否有挑战精神、是否努力
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