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低龄留学,美国中学等你来,我们帮孩子叩开美国腾校之门

  • 留学小助手
  • 2024-12-23 10:06
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“ 美国的中学真是卧虎藏龙啊! ” 这是我个人对于美国中学最为直接的印象。在美国的中学,很多老师拥有博士学位。不仅如此,不少大学教授退休后便去中学教书。他们接触过本专业最前沿的知识,拥有极高的专业素养。在我看来,只有这样,老师才能看到学生的水平处于专业的哪个位置,将来该朝哪方面努力,授人以鱼不如授人以渔,美国的老师永远是给你传授的是 “ 渔 ”。

低龄留学,美国中学等你来,我们帮孩子叩开美国腾校之门

自由是美国的中学给孩子最大的鼓励。“ 不树立榜样,不设置标准,学校相信老师可以教好一门课。” 跟国内依据学生成绩考核老师的标准不同,美国中学更重视老师的 “ 入门门槛 ” ,所谓的自由不是懒散散漫,而是给孩子们充分的言论自由和想象的空间,你可以对任何人提出质疑,只要你可以用你的罗辑思维证明,你的理由足够充分,教育本身就没有标准,让孩子更具独立思维的能力是顺应时代,是让孩子在未来具有竞争力的基础。

很多人在问我 美国中学到底好不好?很多家长在质疑孩子要不要这么早出去,就以下问题丹丹老师提出几个问题 我们来共同思考一下:

问题一,你说美国中小学教育不行,为什么有钱人和具有社会地位的人都把孩子往美国送?

问题二,你说美国中小学教育不行,难道美国的超级国力和成就都是外国人做出来的么?

美国的公立教育却有一个跟中国根本不同的地方,那就是,因为美国是联邦制的国家,每一个州就好像一个独立的小国家一样,有自己的法律;公立教育也一样,所谓的 “ 统一 ”,只是在一个州,一个县市,甚至一个区的 “ 统一 ”,并不是全国性的 “ 统一 ”。一个地区的教育目的、哲学、课本、标准之类,是由那个地区或者 “ 学区 ” 的民选教育委员决定的。于是 “ 以社会的需要为标准培养学生 ” 之中的 “ 社会需要 ”,不同地区的解读就不一样啦!在住满了医生的学区,“ 社会需要 ” 可能是 “ 培养更多能接我们班的医生 ” ;在住满了中产的学区,“ 社会需要 ” 可能是 “ 培养更多中产 ”

美国的中小学教育到底好不好?丹丹老师想问:什么叫做好?定义是什么?能让学生二年级就写论文就叫 “ 好 ” ?能让学生五年级都不会分数,但是玩得很开心,叫做 “ 好 ” 吗?或者,学生每天到学校,就是聊天,玩,打闹,追逐,没有 “ 书包 ” 的概念,叫不叫做 “ 好 ” ?或者,像少数的学生那样,参加中国大陆的中文作文比赛能得奖,参加只有大学生才有资格参加的世界基因机器人大赛能得奖,被斯坦福大学录取,叫不叫做 “ 好 ” ?

丹丹老师 案例分析

一、学生背景

学生姓名: 刘同学

成绩概况: 平均分 85,SLEp 61,

所学专业: 9 年级

就读学校: 西北大学附中

留学层级: 高中

录取结果

Calvary Chapl Christian Scool    Grae 9

Christian Unifie Schools        Grae 9

Ocean View Christian Acaemy     Grae 9

二、申请思路及专家分析

刘同学,15 岁女生,17 年 3 月签约办理留学,申请美高 9 年级。顾问宋丹丹老师经过与学生和家长充分沟通后,发现家长更偏向于选择加州的学校。经过大量筛校后,根据学生情况,最终定校 Calvary Chapl Christian Scool,Christian Unifie Schools,Ocean View Christian Acaemy,Aquinas High School,Saleback Valley Christian School。丹丹老师对学生进行 SLEp 测试的指导,校方面试的一对一辅导与模拟测试,帮助学生发掘自身亮点,提高面试水平,规避常规失误,使学生在面试中表现良好,拿到了 3 所学校录取, 最终选择了自己的理想院校。作为低龄留学生的家长,刘同学父母对孩子出国有很多的担心与顾虑,丹丹老师也经常与刘同学父母沟通,耐心解答他们的各种疑问,分析各种可能问题的解决方法,让家长这边放心。同时,也对刘同学出国后学习和生活各方面技能进行指导培养,使学生对于海外生活少了一份不安,多了一份信心。

美国申请总结:

对于低龄留学来讲,任何一个成功的录取背后都离不开顾问老师的精准定校,还有文案老师的文书撰写,以及学生全程的高密度的配合工作,美国申请是一环套一环的细节工作,建议学生尽早准备,早做规划,祝所有准备美国留学的小伙伴们,一切顺利。。留学选择留求艺,有真诚 无国界,宋丹丹老师为您精准评估,量身定制高端留学规划方案。

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