前些天的时候跟一个孩子已经去了加拿大 3年多的家长聊了聊，孩子是14年9月去的加拿大读9年级，现在已经在加拿大维多利亚大学上学，现在在提前规划准备申请多大的研究生，正好公司有活动所以邀请她过来坐了坐。看到家长给我发过来的孩子的照片，那是一个浑身散发着阳光，自信，又落落大方的女孩。我记得第一次见那个小孩的时候，她还是一个非常害羞的小姑娘。

作为刚刚做了母亲的我，特别羡慕人家的教育成果。于是我们的聊天大部分内容都是我在向家长请教一些教育理念和心得。我还清楚的记得家长跟我说的大篇幅内容都是在夸赞加拿大中学教育的特点，接下来我也是主要给家长和学生们复述下这位妈妈心中的加拿大中学教育，也会补充一些专业知识，加拿大的高中与中国高中有所不同，他们是以 “个性化教学”“实践性教学”为主，所有的课程都分为必修课和选修课，学生自己可以根据自己的兴趣爱好，去学一些有趣的选修课。

必修课课程

英 语文学 、数学、 社会学（地理，历史，政治）、自然 科学 (物理、化学、生物、电脑)、 人生规划（职业规划）等等。

选修课课程

会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、 服装设计，珠宝设计，戏剧、 摄影，绘画，家庭研究、国际语言研究、音乐、体育卫生、视觉艺术 等等。

备注：关于这些科目的具体学习内容，大家感兴趣的私信我即可，我这边有详细介绍。

这样的课程设置，使学生从 9-10年级 (14-15岁) 起就开始考虑自己未来的发展方向，开始侧重选修与这一方向有关的课程，并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。所以，加拿大的高中毕业生尽管在数理化总的方面不如中国学生学的深，但在某一领域的知识和参与能力却非常强。这种课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的多种需求，一部分学生进入大学，将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等，而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力，凭着自己的一技之长在社会上自立。

加拿大的高中教育不仅在课程设置上有上述特点，而且教学方法上也有其独到之处。老师注重培养学生的实践和动手能力，从学生的日常生活能力教起。例如，有的学校 家政课是一门必修课，其内容包括烹调、缝纫、家用电器的使用和简单维护，房屋的简单修缮，如何做父母及喂养小孩等，而且每项内容都配之以实践：学校有专用的厨房让学生们实践做饭，有缝纫机供学生们做自己设计的衣服，有车间共学生们做木工活，还有专门设计好带电脑程序的假娃娃供学生们带回家里 &lquo;喂养&rquo; ，老师根据电脑记录给分，老师还专门带学生去附近的幼儿园实践如何带弟弟妹妹。再如，学校专门为学商科课程的学生开了一个小卖部，只在学校内部营业，经营管理和日常运作全部由这些学生负责。学校还经常组织社团活动，party之类的，女孩可以穿着礼服，男孩可以穿着西装，学习如何跟人交流，以及各类社交礼仪。在这种教育环境下，孩子慢慢的就更加善于表达，同时懂得很多道理，能力也越来越强大，慢慢的就演变成一种自信，大方，沉稳的气质。

时间退回到那天跟那位家长聊天的时候，我依稀记得家长一边跟我说着加拿大中学教育的种种，一边眼中带光的告诉我，特别感谢当时 XX老师帮他仔细讲解了加拿大留学的内容，才让自己给孩子做了正确的选择，彼时彼刻我很羡慕在留学这条路上耕耘的前辈们，同时也励志成为那样优秀的留学老师，说到这边，也分享一下我近期学生的好消息，学生顺利申请到了北美排名前五的中学文森特梅西中学，下面是offer,现在已经到了做签证的阶段，期待学生9月顺利入读。

这期先讲到这里，下期给大家讲下加拿大研究生申请事宜，敬请关注。

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