分享哥大录取案例--揭秘哥大统计系水校真相
每年到了录取季节就听到有人说哥大统计水,真的是如此吗?带着我的真实案例,我们一起来看看哥大的统计到底水不水。...
美国名校哥大UIUC公布最新申请数据!留学趋势分析
美国哥大在最新的2023年U.S.News美国大学排名中,从2022年的第2位跌落至18名。作为唯一拒绝数据透明公开的常春藤盟校,哥大破天荒地于上周五(当地9月9日)首次公开了Common Data Set(简称CDS)数据集。
Common Data Set倡议是由美国大学理事会、U.S.News和peterson's三家权威教育机构发起的年度官方招生数据报告。美国各大学按标准提供上一轮大学申请的官方招生数据统计,是申请美本家庭的权威择校指南。美国哥大
在各校CDS中,我们可以了解美国大学各自的录取率、毕业率、学费明细、奖学金、师生比等基础数据,以及具体标化成绩分布、录取族裔等非常详尽的数据信息。此前,除了哥大之外的其它常春藤学校每年都会公布CDS。
哥大最新公布的Common Data Set分别是其哥伦比亚学院和工程及应用科学学院(Columbia College/Columbia Engineering),以及文理学院即Columbia General Studies的本科录取相关统计数据。
哥大同时还宣布,从今以后,每年都将公布上述两套CDS数据集和相关事实与分析,以帮助未来的本科申请学生和家庭更好地择校。
哥大为何公布两套CDS数据集
哥大解释了之所以公布两套CDS数据集的理由:哥伦比亚学院和工程及应用科学学院的新生,大部分是首次入学的一年级学生,即直接从高中毕业升入大学。
与哥伦比亚学院和工程及应用科学学院大部分生源来自高中生直接申请的情况不同,哥大GS文理学院是藤校中唯一专门为“非传统学生”——包括重拾学业的返回生、社区大学转校生,以及双学位和联合学位项目的学生——设置的能够接受正规本科教育的全融合项目。
哥大GS文理学院录取的是曾经休学或停学至少一年的返回生,或者是为兼顾生计而选择非全日制读书的学生,服务于来自于更广泛背景的非传统学生(如职业艺术家、运动员、演员、创业者、父母以及退伍军人)。此外,哥大GS学院还面向合作院校的高中直升大学的本科生,提供多个双学位或联合学位的四年制本科项目。
尽管包括GS文理学院在内的所有哥大本科学院的本科生,都享受哥大同一套教育师资资源,但考虑到GS文理学院与其它两个本科学院的学生情况大有不同,哥大决定发布两套Common Data Set来更全面地呈现其本科生的情况。
例如,哥伦比亚学院和工程及应用科学学院大部分是全日制本科生,平均年龄20岁;而GS文理学院三分之一的学生是非全日制的,平均年龄27岁。
所有的本科生,无论来自哪一学院,无论是课内还是课外,都享受同样的教室、师资、500多家学生俱乐部和校园组织,以及包括哥大医疗在内的大学服务等教育资源。
十大板块探秘
哥大的两套CDS各自涵盖了十个板块。对于学院之间无法做出区分的板块,显示在两套CDS的数据是一致的。然而在录取招生方面,学院之间的差异分明,对此哥大做了详细的阐释。
B部分的在校学生综合信息中,值得关注的是哥大的学生族裔分布,其中哥伦比亚学院和工程及应用科学学院的大一新生中,国际学生有202名(占比约13%),美国亚裔学生占比约20%。哥大所有本科生中国际学生有1083名(占比约16%),美国亚裔学生占比约21%。
哥伦比亚学院和工程及应用科学学院的2015年入学的大一学生,六年毕业率达到95%。
C部分是申请/录取情况。2021年哥大本科申请人数男女共计6万余人,其中哥大录取了2355人,录取率约为3.9%,本科生入读率约66%。下图还分别列举了男女本科生的申请/录取情况,其中男生的录取率高于女生。美国名校
再就是大家比较关心的标化成绩情况。哥大哥伦比亚学院和工程及应用科学学院2021年秋入学的大一新生中,有44%的学生提交了SAT成绩,接近30%的提交了ACT成绩。
这批哥大2021年秋的大一学生具体SAT/ACT得分情况如下:
哥大哥伦比亚学院和工程及应用科学学院2021年大一新生中,有25%的学生SAT拿到了1560分以上,而75%的学生SAT成绩达到了1490分以上。
哥大2021年秋入学新生提交高中成绩排名的比例只有27.4%,在提交了高中排名的学生中,有95.7%的学生,高中成绩名列班级前10%。
哥大2021学年早申阶段的申请人数为6435人,其中在早申阶段被录取的申请人有768名,早申录取率为11.2%。
哥大回争议最多的师生比和教师学历
此外,作为对哥大吹哨人对数据造假的回应,哥大还在I-教授和课堂板块,公布了师生比例和师资学历的情况。哥大曾经宣称,100%的教职员工拥有最高学位(phD Degree),相比其它藤校,如普林斯顿(94%)、麻省理工(91%)、哈佛(91%)和耶鲁(93%),哥大仿佛优势明显。
然而哥大最新发布的CDS显示,有34名教职员工是硕士学历、37名是本科学历,还有4名学历不详,这就打破了此前哥大100%教职工拥有最高学历的说法。这与哥大数学系教授,数据造假吹哨人塞迪乌斯教授的批评基本一致(赛迪乌斯从官网统计到的数据,哥大其实有约69名只拥有本科学士或硕士学位的教职员工)。
哥大对于此前颇有争议的学生教师比例,还是坚持其曾向U.S.News大学排名提交的数据6:1,并且在CDS中提供了详尽的算法说明。
至于哥大的课程规模,近2000门次本科课程中,约五分之一的课程规模是10人以下的小课(2-9人,见下图)。值得注意的是哥大的课程规模统计口径,一门800名学生的大课,这门大课会记入100名学生以上的课程类别1次,而当这门大课包含了40个不同的实验课程(每个实验课20人)时,那么这40次实验课就会记入20-29名学生规模的类别中40次。
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美国名校哥大UIUC公布最新申请数据!留学趋势分析
UIUC最新数据情况
开学伊始,美国伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)公布了2022年秋季学期的新生数据。本学期UIUC共有5859名中国学生注册在读,其中包括2965名本科生(Undergraduate)、2878名研究生(Graduate)和16名职业学生(professional)。
对照往年数据,不难发现,今年入读UIUC的中国学生数量是过去5年中最多的,仅次于2017年的历史最值(5932人)!美国申请趋势
在赴美留学人数减少的舆情疑云中,UIUC的数据给中国学生的留学选择做出了最直接的注释。
同时发现,在2022年秋季学期注册入读的国际学生中,中国大陆学生数量仍遥遥领先,远高于位居2-4名的印度(2895人)、韩国(923人)、中国台湾(476人)。
中国大陆是UIUC牢不可摧的第一海外生源地,难怪UIUC要花巨资向保险公司买了特殊的“中国学生招生保险”,以免中国学生人数下降学校生带来过大损失。
中国赴美留学人数究竟有没有减少?
根据之前美国国务院发布的签证数据,今年1-7月份,美国签发给中国籍学的F1学生签证数量,比疫情前的2019年下降一半。
但是此次UIUC公布的中国学生数据,与美国国务院的签证数据对照,可谓大相径庭!
这里特别要指出,UIUC是一所综合性的大学,各类专业齐全,是招收中国学生最多的美国大学之一,其中国学生的人数能够在很大程度上反映出中国学生赴美留学的趋势。
对于上述中国赴美留学人数的看似矛盾之处,如果放到这十几年整个中国留学市场上的大背景看,你会发现两者其实并不矛盾。
从UIUC历年中国学生人数可以看到,在2008-2017年这10年间,UIUC中国学生人数出现暴涨,十年间该校中国学生人数几乎增长了5倍,这与中国留学市场的大趋势总体吻合。
但是中国留学市场在2017年前后就出现了饱和。通俗一点讲,有家庭经济条件的,能送孩子出国的,“能出去的、该出去的,都已经出去留学了”。
同时,十年的时间,也足以“教育”了中国的学生和家长。尤其是“海归”回国就业问题日益突出,很多家长逐渐认识到,如果去个不知名的学校和专业,最后可能花了几百万的钱,最终还是没有好的职业前途。
诸如“去美国排名50之后的学校没有意义”之类的观点,也成为很多家长和学生的共识。于是,美国大学在招收中国学生上,也出现了严重的两极分化。
像UIUC这样的学校,总体上各专业都不错,在招收中国学生方面并没有受到实质的影响。
而有些学校,在招收中国学生方面就“一泻千里”!
比如密歇根州立大学,2014年的时候,该校中国学生人数一度达到4800人,但是之后中国学生人数迅速萎缩,2020年下降至2400人,2021年仅有2100人。中国学生的下降甚至直接影响到学校周边中餐厅的生意!
这也反映出一个现实:中国和学生在出国选择上变得越来越理性;消费者变得成熟,信息变得透明,机构想“忽悠”家长和学生,也变得越来越困难了。
这一变化体现在美国大学上,就是名校越来越难申请,而非名校就越来越“鸡肋”。
留学机构也是两极分化,靠走量的“流水线”式的机构,会发现招生和生存越来越困难;而一些精心服务少数学生的“作坊”式机构,反而越来越赢得家长的信任。
综合来看,随着中国留学市场饱和、疫情、中美关系等多方面因素影响,最近几年中国赴美留学总人数下降是客观事实。但是对美国头部名校影响其实几乎没有——无论从藤校申请人数连年暴增,还是此次的UIUC中国学生数量都能得出结论。
所以对于打算申请名校的学生,也不要侥幸地指望出去留学的人数少了,名校申请就会容易了。名校申请会一如既往的“卷”!外部因素也不会“劝退”中国学生就读美国名校。
至于中国赴美留学的总体人数和趋势,还需要继续观望。美国使领馆签发的留学生签证F1数量,能够在一定程度上体现人数趋势,但是这个数据具有一定的滞后性。
如2022年秋季出去留学的学生,大多是在2020年、2021年疫情最严重的情况下做出的留学决定。一些学生在当时选择不出国,不少过一段时间又重新选择出国。
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