高考出分美本留学标化可选申请人应该如何增加竞争力

美国留学标化成绩几乎是美本申请的门槛，也是申请者学习能力和学术能力的有力证明。但随着宣布标化可选，甚至不再看标化成绩后，各大学收到的申请数量纷纷创下历史纪录，录取率肉眼可见地降低。

很多同学都想知道，在标化可选政策下，我们做些什么，才能够在竞争越来越多激烈的美本申请中脱颖而出。其实，你有没有考虑过做学术研究呢？留学美国

学术研究 不只是瓶瓶罐罐

提交附加材料或者研究项目是美本申请早就有的传统，2013年，麻省理工学院就在申请系统里增加了一个名叫“Research and Maker portfolios"的类别，学生可以在这里详细描述他们所做过的项目，比如编写的程序、设计的雕像等。耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等名校，也在其补充材料那里明确提到“Research projects”。

学术研究不仅可以影响我们的申请究竟是“十拿九稳”还是“碰碰运气”，更能够帮我们培养批判性思维、团队合作和沟通技巧这些将受益终身的能力。

但是一提到研究，很多同学就会想到各种试剂和仪器，觉得它只能在实验室里进行，尤其是文科同学更会打退堂鼓。

事实上，学术研究上一个涵盖了所有学术领域的广泛性活动，甚至表情包、亚文化、流行歌曲，也都可以成为研究的对象。

一般来说，学术研究可以分为以下五类：

1.Creative Research：这种研究需要从在现有的成果中探索一个特定的主题，并提出新的或独特的观点。比如，学习文学的同学，可以通过研究发展出一个看待古罗马文学的新的视角。

2.Review Research：这类研究的重点是通过回顾和总结前人的发现，为未来的研究者找到他们可以填补的信息差距。

3.Exploratory Research：探索性研究人员通过直接观察来收集和分析证据，比如环境科学家们监测入侵物种。

4.Constructive/Applied：简单来说，这类研究主要是观察学术理论是如何在现实生活中发挥作用的。比如工程师们经常在这个领域努力。

5.Empirical：经验主义研究人员要完成可重复的实验来检验假设，并提出理论。这也是我们经常想象中的，充满各种设备仪器的研究。

怎么样，对学术研究有了更深了解的你，是不是已经迫不及待想要试着去完成一个项目，但却不知道该从哪里入手呢？

高考出分美本留学标化可选申请人应该如何增加竞争力

高中生想要做学术研究 其实有很多途径

你可以从自己学校的实验室、所在城市的大学、医院或者公司的实验室找找看研究机会；也可以参与到远程项目中，协助研究人员完成数据收集、数据分析类的工作。当然也可以直接参加那种跟着教授做研究的夏校，甚至有能力的同学还可以大胆尝试独立研究。

学术研究，妥妥的申请加分项。有学术研究经历，对申请来说有多重要呢？

此前闹得沸沸扬扬的哈佛大学招生歧视案中，哈佛大学曾被要求公开其录取过程的信息。这让我们发现，哈佛大学会对所有申请者从以下四个方面进行打分：

学术表现（Academic）

课外活动（Extracurricular）

个性（personal，based on perceived personality traits）

运动能力（Athletic）

有分析显示，如果一个竞争力一般的学生想要拿到哈佛大学Offer的最好机会，就是在学术表现这一项获得优秀的评分：

在2014年-2019年招生期间，拿到学术表现最高评分的学生中，有68%的人最终被录取；而评分第二高的学生们的录取率只有8.6%。

录取率的差距如此悬殊，让人不禁想问，拿到最高评分的秘诀究竟是什么？只是学习好就够了吗？

No No No，众所周知，申请哈佛大学的学生个个都是学霸，所以仅仅有完美或者近乎完美的GpA和标化成绩，但是没有获得过含金量较高的奖学金，或无法证明自己的「学术创造力」的学生，只能拿到第二高的分数。美国院校

而那些拿到高分的同学，往往都提交了经过专业人士审查的学术作品，也就是有自己的学术研究成果。

重视学术研究的不止哈佛大学一家，前康奈尔大学招生官Nelson Ureña也曾提到过，对那些每个申请人的平均成绩都很高的名校来说，即使某同学成绩再好，但如果缺乏能够证明学术热情的证据，例如一个项目、实验、作品集，或者其它能够证明他花了大量时间学习、思考、创造的材料，也有可能无法打动招生官。