美国研究生的上课方式通常包括以下几种：

专业讲座：

这是最传统的授课形式，教授在讲台上授课，学生听讲、记笔记，并偶尔发言。通修课程如大学物理或微观经济学通常在大教室进行，而专业及选修课程班级规模较小，不超过二三十人。

实验课程：

这类课程在实验室进行，学生根据讲义步骤进行实验，并在实验结束后完成实验报告。

习题课程：

作为讲座的补充，通常由助教主持，学生自愿参加，帮助解决课程中的难题。

带薪实习：

学校与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在大学期间获得实际工作经验。

对话式教学：

包括讨论和问答，强调师生之间的平等交流，鼓励学生自学和表达观点。

课堂时间分配：

通常为150分钟，包括10分钟休息时间，有效教学时间约140分钟。

小班授课：

尤其在文理学院，小班授课较为常见，班级规模通常在15人以下。

集中班上课：

如加州浸会大学的在职研究生课程，在公众假期如寒暑假进行集中学习。

网络远程上课：

如加利福尼亚州立大学的周末班、集中班和网络班，允许学生通过网络进行远程学习。

综合性大学课程：

超过60%的课程是大班授课，而超过200人的大课在礼堂中上课。

综合性大学的好处：

本科生有机会接触研究生的学习方式和教授直接接触，有助于未来读研。

综合性大学的劣势：

学习全靠自觉。

美国研究生的课程设计注重理论与实践相结合，鼓励学生通过参与讨论、实验、案例研究等方式，培养创新思维和解决问题的能力。此外，许多课程都包含大型论文作业、小组讨论和与外部公司的合作项目。