IB中文课程分为中文A和中文B。其中，A和B的中文课按照简单的分类可以理解成A适合用中文作为母语的学生学习，B适合中文非母语的学习者。

在A和B课程中，分别有语言课、语言和文学课等相关课程的设置。同学们都知道，IB课程基本都有SL标准课程与HL高级课程或者进阶课程的区分。

今天这篇文章，我们主要为大家介绍IB Chinese A(中文A)语言和文学HL和SL课程的重点内容。无论同学们想了解课程，还是为考试复习准备，都可以重点关注。

一、IB中文A语言和文学

这门课程主要是帮学生发展语言技能，提升对中国文学的理解和欣赏。学生嘘唏一系列中文文学作品，从而发展语言能力、文学技巧等，深入探索中国文学的文化与历史背景。

二、IB中文A课程全面介绍

课程主要分为三个核心部分，即语言习得、文学分析、文本世界的联系。

1.语言习得：主要通过各种书面与口头文本，发展核心语言技能。文本主要包含文学作品、非文学文本媒体材料等。学生学习的重点偏向于词汇拓展、语法习得以及口头与书面交流。

2.文学分析：主要分析文学作品，探索相关主题、文体特征、文学手段的使用等。学生会研究文本写作的文化与历史背景，发展解释和评价文学作品的重要技能。

3.文本世界的联系：侧重于探索文学文本和现实世界间的联系，考虑文本的社会、文化、历史含义，理解文学是怎么反映和影响社会的。

三、课程评估重点

1.语言：表现出高水平的中文能力，准确、恰当地使用词汇、语法、句法，通过口头、书面形式进行有效的中文交流。

2.文学分析：表现出对文学文本的深刻理解，能识别与分析作品主题、文学技巧、文化、历史背景，对文本提供深刻的解释与评价。

3.组织与发展：重点用清晰连贯的方式组织想法，有效地组织回答。发展论点，采用文本里的证据支持论点，展示逻辑推理能力与批判性思维技能。

四、HL核心教学内容

SL和HL课程在学习内容的广度以及学习深度方面都有一定差别，包括学习时长。普遍认为，HL一般比SL课程内容更多，学习起来也更有挑战。对于中文A的语言和文学课程，二者的核心内容不同之处在于：

评估形式上的区别：

从上述图片中可以看出，在三个核心教学大纲内容中，每个部分的HL比SL都要多出30个小时的学习时间。而在考试中，HL一卷的考试时长和分数占比都比SL要高。相较于SL，HL也有一个额外的论文写作，分数占比为20%，是比较有挑战的内容。

虽然中文是大部分同学的母语，但是要应对考试，还是需要大家有一定的基础知识学习和积累。对于中文A，我们也可以找到一些关键的备考技巧。如果大家在学习中遇到难题，欢迎随时联系我们。留求艺的一对一课业辅导老师可以帮助大家更高效地解决学习难题!