教育学作为一门学科，其研究方向非常广泛，主要包括但不限于以下几个领域：

宏观研究方向

教育人类学（Anthropology of Education）：研究教育中的不平等现象及其起源，如种族、性别、社会阶级等。

比较教育学：对比不同国家或地区的教育体系和实践。

教育经济学：探讨教育与经济之间的关系及其影响。

教育史学：研究教育的历史发展及其对现代教育的影响。

教育政策研究：分析教育政策及其实施效果。

学校管理方向

教育管理及领导学：研究学校及教育机构的管理和领导理论。

课程设置研究：探讨课程的设计、开发和实施。

教学方向

学习与教学：研究有效学习方法和教学策略。

特殊教育：关注特殊需要儿童的教育需求和方法。

语言学方向

语言与识字：研究语言学习和教学的过程。

英语教学：探讨英语作为第二语言的教学方法。

应用语言学：将语言学理论应用于语言教学和其他领域。

心理学方向

人类发展与心理学：研究人类发展过程中的心理变化。

儿童研究：关注儿童的成长、发展和教育需求。

教育心理学：研究教育过程中的心理因素及其影响。

教育技术方向

教育技术与媒体：研究教育中技术的应用及其对教学的影响。

网络教育：探讨互联网在教育中的应用。

教育信息化管理：研究教育信息化的管理策略和实施。

其他研究方向

教育哲学：从哲学角度探讨教育的基本问题。

教育文化学：研究教育活动背后的文化意义。

教育改革与发展：关注教育制度的改革和教育的发展问题。

教育政治学：研究教育与政治之间的关系及其相互作用。

教育法学：探讨教育法律和政策问题。

教育学专业开设的课程通常涵盖以上领域，旨在为学生提供全面的教育理论和实践知识。