爱丁堡大学的同学要时刻为撰写论文做好心理准备。REDU11046课程的目的就是帮助学生学习如何更好的进行学术写作。根据往届同学反应，刚开课，大家都是蒙蒙的状态，同学需要耐心学习，问题都会迎刃而解。

课程目标，学生将能够：

1、展示对当前关于教育研究的目的和解释的辩论的批判性意识；

2、评估不同研究范式和理念的优势和劣势；

3、展示对特定形式的教育写作的分析，评估和解释的理解和技能；

4、将批判性分析应用于各种传统中研究的可靠性，有效性，可推广性和可信度的问题。

本课程反映了学生需要理解支撑研究的基本概念，以便能够进行批判性评估。课程将探讨不同的研究范式如何在研究文章和出版物中反映出来。这将涉及向学生介绍学术写作的对比流派以及研究范式，这些范式是特定研究中所采用的方法的基础和信息。

课程内容：

- 教育研究的目的和评判标准。

- 教育文本的目的和流派，范式和研究方法。

- 社会研究的分类。

- 观察，访谈，人种学，行动研究和案例研究。

- 数据收集，管理。

- 抽样，代表性，普遍性和可信度，这些适用于定性研究。

考核方式：笔试 0 %，课程作业 100 %，实践考试 0 %。