悉尼大学CHEM1012课程的学习建立在学生以前的化学知识的基础上，以进一步发展化学知识和技能的实际应用。学生将学习有机化学反应、结构测定、氮化学、工业过程、动力学、电化学、热化学、相行为、溶解度平衡和金属化学。学生将通过实验进一步发展化学实验设计、实施和分析技能，这些实验提出并回答了常见的化学性质和过程相关的问题。通过研究、观察和测量，学生将更好地理解自然和物理世界，并能够将这种理解应用到现实世界的问题和解决方案中。以下内容为课程重点梳理。

一、重点内容

1、有机化学：取代和消除反应；结构测定；醇、胺和含羰基化合物的反应。

2、反应动力学

3、氮化学

4、工业化学和电化学

5、电池、腐蚀和分子间力

6、气体定律、物理状态和相图

7、晶体结构和溶解度平衡

8、配位络合物

二、评估方式

1、课堂测验：每周在线测验涵盖了课程中的主题。这些测验旨在帮助学生加深对关键主题的理解，并为学生提供持续的反馈。

2、光谱学问题解决作业：一个在线研究任务，涉及从红外、紫外和核磁共振光谱确定有机分子的结构。

3、考试：期末考试将涵盖整门课程的内容，由选择题和简答题组成。

4、实验室前测验：学生最高的六次测验将计入课程期末成绩。

5、实验室日志：日志是观察和假设的记录。学生最高的五次日志将计入期末成绩。

6、实验室内评估：完成并评估关键实验室技能(纯化和分析技术)。学生还将被评估基于碘时钟反应的动力学实验涉及。还应该考虑安全、清洁和及时性。

7、实验室后评估：一份科学实验报告，基于三个实验的选择。

8、Checkpoint Quiz：测验涵盖了15分的问题。

三、学习目标

1、理解有机和无机化学的概念、语言和符号。

2、理解有机和无机转化，及其与结构的关系，以及在自然和纳米技术中如何被操纵。

3、执行安全的实验室操作并处理玻璃器皿。

4、发现并分析信息，判断其可靠性和重要性。

5、通过口头和书面工作适当地交流科学信息。

6、参与科学调查和学习过程中的团队合作。

7、作为学习者和科学家，获得责任感和独立性。

8、展示计算、算术和数据处理的基本技能。

总的来说，悉尼大学CHEM1012化学基础1B建立在化学基础1A的知识基础上，其理论部分从更基本的概念开始，不涉及或不深入一些主题的细节。