安大略省的八年级地理课程内容，基本是建立在学生早期学习的地球物理特征和过程的基础之上的，她说这些特征/过程与世界各地人类居住模式之间的关系。下面是详细的内容介绍。

一、主要模块

1.全球定居：模式和可持续性

2.全球不平等：经济发展和生活质量

二、Big Idea

1.我们需要发展可持续的社区，在我们自然环境的限制下运作。

2.人类住区会引起社会、环境和经济问题。

3.人类住区模式受到自然环境的影响，也会影响自然环境。

4.世界各地的生活质量和经济发展受到各种因素的影响。

5.与全球发展和生活质量不平等相关的问题会产生社会、环境、政治和/或经济影响。

6.我们可以使用可测量的指标来帮助我们理解全球财富和发展的空间模式。

三、主要概念

1.相互关系

2.地球视角

3.模式和趋势、空间意义

四、课程目标

1.分析地球的物理特征和过程与人类住区模式之间的一些重要的相互关系，以及物理环境和可持续性问题可能影响未来住区的一些方式。

2.使用地理调查程序，从地理角度调查人类住区和可持续性之间的相互关系。

3.表明理解与人类住区有关的重要模式和趋势，以及人类住区影响环境的方式。

4.分析造成全球不平等的因素之间的一些相互关系，重点是生活质量的不平等，并评估应对这些不平等的各种对策。

5.使用地理调查流程，从地理角度调查与全球发展和生活质量相关的问题。

6.展示对世界不同地区影响经济发展和生活质量的重要模式和因素的理解。

五、核心探讨问题

1.是什么让一个社区可持续发展?为什么社区的可持续发展很重要?如果一个社区不可持续会发生什么?

2.环境会在哪些方面影响人居环境?人居环境会在哪些方面影响环境?为什么这种环境影响会产生社会、政治或经济后果?

3.哪些因素影响不同国家的生活质量?

4.为什么意识到并解决全球财富和生活质量的不平等很重要?

5.我们如何衡量一个国家或一个社区的发展?这些测量中有偏差吗?

以上就是加拿大安省的八年级地理课程的详细内容介绍，希望能帮助到有需要的小伙伴。课程学习遇到难题，大家可以随时咨询留求艺，让专业的老师为你一对一定制辅导!