同学在提交研究生教育学Essay之前，适当修改你的论文可能意味着一个好的分数和一个优秀的分数之间的差别，所以在你提交之前花15分钟左右检查一下以确保结构和措辞尽可能好是很有必要的。下面是一些在修改Essay时可以考虑的建议。

1、从正确的结构开始

检查你所提出的观点是否有助于将你的论文构建成一个合乎逻辑的结论。你可能是按照你想到的时间顺序写的论文，但这真的是最合理的顺序吗？这一点与另一点是否符合逻辑？如果在论文的开头加入某个观点会使论文更有趣吗？或者你在开头透露了太多信息，意味着把一些观点移到接近结尾的地方会更好吗？这些只是可能改进结构的一些方法，有助于记住你的整体论点，并确保你的结构尽可能有效地表达这些论点。

2、删除长句子和段落

无论你是否已经超出字数限制，长句和长段落都应该被修改，因为这些句子可能很难阅读，并且可能会令人厌烦或难以理解。因此，尽量把句子控制在最多两到三个分句(或片段)的范围内。如果你发现一个段落比三四句话还长，就开始一个新的段落来避免长的段落。

保持句子合理长度的另一个方法是仔细阅读你写的内容，并收紧措辞。如果你发现自己写的是长句，试着寻找一些方法来重新措辞，以便更简洁地表达你想表达的意思。

3、控制过于复杂的语言

如果你在写作时身边有一本词典，这看起来会很明显，这样你就可以用更复杂的单词替换所有简单的单词。问题是，这并不总是让你看起来聪明。例如，你可能会无意中选错同义词，没有意识到即使是相近的同义词也可能有微妙不同的含义或内涵。有时候，在简单的词就够用的地方使用大词会显得做作和浮夸。以清晰、简洁的语言为目标，避免冗长。这并不是说你根本不应该使用更复杂的词语，只是要仔细选择情况，不要过度使用。

4、注意想法和词语的重复

当你写作时，很容易在不知不觉中重复，但是修改过程可以让你在老师或讲师看到之前发现这一点。当你通读你的论文时，留意你重复的观点，删除那些对你的论文没有任何帮助的重复内容。与此相关的一点是，对某一点争论太久实际上会削弱你论点的力量，因为这让你看起来好像在拼命寻找支持的事实。有时候，一个简单明了的陈述加上简短的证据就足够了。

你应该同样警惕在同一个句子或段落中重复使用单词。显然，重复常用词如“the”是可以的，但最好避免在同一段落中多次使用相同的连接词，如“also”。使用不同的表达方式重新措辞，例如“what’s more”。

5、不要依赖拼写检查

拼写检查不会查出你论文中的每一个错误。可能会突出一些错别字和拼写错误，但不会告诉你是否无意中使用了错误的单词。例如，你可能本来想写单词“from”，但不小心打错了“form”，但这仍然是一个单词，因此拼写检查器不会发现这个问题，但这确实不是你想写的词。

当然啦，关于研究生教育学Essay修改的建议还远不止上面这些，之后我们会持续进行介绍。