在加拿大安省，11年级大学预科水平的物理课程代码为Sph3U，这门课程可以帮学生进一步发展对物理基础概念的理解。课程涉及到几个关键的物理模块，在每个模块中，学生都会接触大量的物理学基础知识，这也能帮他们为未来的学习奠定基础。下面是课程详细介绍。

一、主要学习主题

unit1：运动学，20学时

unit2：势力，20学时

unit3：能源和社会，21学时

unit4：波浪和声音，21学时

unit5：电和磁，21学时

除了这五个核心模块的学习内容和学时时长，在课程开始前期，会有一个四个小时的先决条件审查，简单来说，是会测试学生对11年级之前的知识和技能的掌握，看学生是否达到了学习11年级物理课程需要的基础知识和能力。此外，在课程最后，会设置3小时的期末考试。这门课程的总学时就是110小时。

二、主要内容

1.运动学

2.线性运动

3.不同种类的力

4.能量转换

5.机械波和声音特性

6.电和磁

7.提升科学研究技能

8.分析物理学和技术间的关系

9.考虑物理学技术应用对社会、环境的影响。

三、学习可用教材

Greg Dick – McGraw-Hill Ryerson – 2001. Toronto: Nelson Thomson Learning,print. ISBN 9780070886919

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注意，如果你只是用这门课程来拿学分，那么只用四个星期基本就能完成在线课程，如果你是跟随11年级课程进度走，也可以用12个月的时间来完成这门课。

四、学习目标

1.科学调查技能和职业探索

在四个技能领域(发起和计划、执行和记录、分析和解释以及沟通)展示科学调查技能(与调查和研究相关);

确定并描述与所研究的科学领域相关的职业，并描述包括加拿大人在内的科学家对这些领域的贡献。

2.运动学

分析应用运动学相关概念的技术，并评估这些技术的社会和环境影响;

定性和定量地研究匀速和非匀速直线运动，并解决相关问题;

展示对一维和二维匀速和非匀速直线运动的理解。

3.势力

分析并提出应用动力学和牛顿定律相关概念的技术改进方案，并评估技术的社会和环境影响;

定性和定量地研究净力、加速度和质量，并解决相关问题;

展示对一维速度变化和不平衡力之间关系的理解。

4.能源与社会

分析应用与能源转换有关的原则和概念的技术，并评估这些技术的社会和环境影响;

研究能量转换和能量守恒定律，并解决相关问题;

展示对功、效率、功率、重力势能、动能、核能、热能及其传递(热)的理解。

5.波浪和声音

分析机械波和声音如何影响技术、结构、社会和环境，并评估减少其负面影响的方法;

定性和定量地研究机械波和声音的特性，并解决相关问题;

展示对机械波和声音的性质及其产生、传播、相互作用和接收的基本原理的理解。

6.电和磁

分析电能生产和电磁相关技术的社会、经济和环境影响，并提出改善电能生产可持续性的方法;

定性和定量地研究磁场和电路，并解决相关问题;

展示对磁场特性、电流和电子流原理以及使用这些特性和原理产生和传输电能的选定技术的操作的理解。

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