IBDp的TOK项目是IB课程的三大核心要求之一，简称为知识论。这是IB课程必修的内容。IB各个科目都有与之相对应的TOK项目。下面我们一起来看看这些课程的TOK项目分别有哪些学习内容。

一、IB课程要求

6个学科+三大核心要求(TOK、CAS、EE)

二、TOK

TOK又叫只是理论，它主要教学生怎么有效地在六个学科中获得的知识运用到有意义的目的当中。作为一门学科，知识传授分为两个主要部分，即知识领域和知识方式。

三、知识领域

1.数学

数学课程涉及到的内容允许学生质疑基于假设和证明的形成规律的过程。对于数学知识领域的创造性应用也可以被推到难以想象的程度，因为纯数学可以是非常理论化的。数学在现实世界中的应用经常与自然科学和人文科学重叠，这使得数学成为更好地理解科学的知识理论。

2.自然科学

这是主要研究自然规律的科学，让学生理解自然界的因果关系，以及我们该怎么把这些知识运用到实际的应用中，比如工程领域。自然科学和其他学科不太一样，它追求严谨。自然科学基本是所有学科中最具经验性的知识理论，也是分析和研究最多的学科之一。

3.人文科学

这和IB第三组学科组中选择的课程密切相关，这些科目大多是人文学科。人文科学的知识理论主要研究心理学、人类学和社会学，以此来衡量一个人的知识水平。虽然自然科学中的发现得到了事实和经验测试的证明，但人类科学却依赖于实验结论，在提出问题时收集数据和统计数据以形成答案。

4.历史

历史是比较具有争议的只是理论。学生会质疑从历史中获得的过去的知识有多少可以实际应用于当今的问题。

他会教会学生很多关于历史视角的申请，包括理解所阅读的情况的哪一面会影响自己的判断。研究历史还可以帮助学生从错误中学习。

5.艺术

艺术是指任何具有创造性价值的东西。艺术只是理论允许学生本质完全拥抱和质疑作为一个人的现实，并拥有允许我们以主观和固执的方式享受事物的意识。我们用艺术作为沟通我们对其他艺术的理解的桥梁，并以有意义的方式向他人解释它。这个知识理论和人文科学一样，也促进学生更内省地看待自己，更好地了解自己。

6.伦理学

相比于历史，伦理学的争议性更强，因为一个人认为什么是道德的、不道德的或不道德的完全取决于个人的个性和心态。IB课程确保学生对对错有批判性思维的看待。学生会发现自己可能陷入怎么以一种有计划的方式对待伦理的困境。伦理学则以一种更加个人化的方式来处理，解决伦理学对学生意味着什么，以及他们的心态如何改变他们的思维方式。

以上就是IB课程的TOK知识理论的相关介绍，希望帮同学们解答了心中的疑问。IB课程学习遇到任何问题，同学们都可以直接咨询留求艺的一对一课程辅导老师!