牛津大学给学生提供一系列学术英语课程，其中强化课程主要设了两门课。一门课是学术写作，另一门是口语交流和发音。下面我们详细介绍课程安排，感兴趣的同学可以关注。

一、Writing a Thesis or Dissertation

这门写作课是专门为再准备牛津大学学位课程的Dissertation或者Thesis的学生设计。课程集中在Thesis/dissertation/articles，包括它们的Introductions,Literature Reviews,Discussions等等细节部分。同时，这门课也会有语气结构和语言使用方面的介绍。课程基于牛津其他学术英语课程，尤其是学术写作和语法介绍，以及关键问题中提供的基本理解。

学习成果：

1.帮学生了解人文科学、社会科学和自然科学学位论文中使用的不同组织结构

2.考虑以前牛津学生的作品，以理解起草研究项目时出现的常见结构、语言和文体问题

3.帮学生提高在文章中引用的能力，包括选择合适的时态和报告动词

4.学生可以学习如何组织一篇论文的各个部分(引言、文献综述、讨论、结论和摘要)

二、Trinity Term Academic Spoken Communication and pronunciation

这门课是帮学生理解学术演讲和参与研讨会课程，提升口语能力和英语发音。课程旨在培养学生在各种学术背景下理解和运用演讲的能力，侧重于学生在研讨会、辅导课、参与小组活动、与导师讨论工作或提交学术材料时可能需要的口语和听力技能。

学生可以参与讨论、小型presentation、角色扮演、解决问题等任务，以提高在牛津整个学术生活中的英语应用能力。课程还会到一些作业，主要是为了检查学生对更复杂的口语语法的掌握。

另外，课程也会讲解国际音标(IpA)的使用，以确保学生能正确地发音学科关键词汇和常用词汇。对IpA不熟悉的学生，牛津还提供在家学习资源。

最后，课程也会涵盖很多学术会话词汇，指学者可能在讲座或者对话中用于描述学术活动或者思想的短语，但是这些可能不容易在书面材料中找到，比如to unpack或者a back-of-the-envelope calculation等表达。

在整个课程中，学生可能使用Canvas(牛津大学虚拟学习平台)，因此需要准备好笔记本电脑或者平板电脑上课。

学习成果：

1.通过识别关键词并将词汇和文体元素从书面形式转换为口头形式，使文本适合口头表达

2.使用讲师常用的一系列隐喻和习语

3.更自信地参与小组演示的准备和交付

4.更加自信和流畅地讨论和评论习惯、实证研究

5.在知识测试练习中，与同伴协商答案并进行试探性猜测

6.区分和产生语调(在正式和半正式的英国英语中)用于产生确定和发现问题

7.了解如何为研讨会准备新颖、关键的学术词汇

8.正确地发出更长、更正式的问题

9.正确读出引文

10.使用IpA来识别个别问题并处理听不懂的声音

以上是牛津大学学术英语强化课程完整介绍，希望对各位同学有所帮助。学术英语提升是一个需要花时间的事。如果大家在学习时遇到困难，也可以考虑找留求艺的专业老师辅导!