CAT4虽然不是一项教学大纲要求的考试，但被很多英国本地家长重视，其中最重要的原因就是，诸多中学(尤其是九大公学等一流男校)，对学生的入学第一轮考试都采用ISEB pretest,这个pretest使用的正是和GL CAT4的一样的题型题库。另外，众所周知的伊顿公学，哈罗公学和拉格比中学等，都对CAT4考试结果青睐有加。也就是说，CAT4考好了，不光可以为考名校的11+铺路，成绩本身也是吸引名校的一个砝码。

CAT4测试的目的有三：第一，发掘潜力，找出有天赋和才华的学生;第二，了解学生的长处和短处，让老师从学生的成绩去判断其是否需要额外的支持;第三，为学校提供测试报告，有助于教师确定适合学生的学习速度，更好地因材施教。

考试通常包括四项内容：

1.文字推理(Verbal Reasoning) — 简单说就是测试孩子的语言水平，就是做一堆同义词反义词、字母填空、连字等等，测试语言掌握能力。需要一定的阅读和词汇能力。

2.数字推理 (Quantitative Reasoning)— 分为数字类比(number analogies)和数字顺序(number series)，有助提高学生解决数值和数据问题的能力。

3.逻辑推理 (Non-verbal Reasoning) — 是通过二维图形和图表来测试学生的思维能力。测试分为图形分类(figure classification)和图形变换矩阵(figure matrices)，包含很多类似测试智商的问题。

4.空间推理 (Spatial Reasoning)— 是通过三维图形和图表，和思考空间对象的能力，测试学生怎样得出这些对象的结论，测试分为图形分析(figure analysis)和图形辨识(figure recognition)，与空间感知相关的问题。

CAT4考试平均水准分数是100分，得分在89-111分之间基本上在国家普通平均水准。低于74分就属于认知能力极低。得分127分以上，说明孩子有很高的认知能力。满分是145，如果考分在140分左右，孩子就属于全英国认知能力最高等级的5%人群了，非常少见。考试结果通常不向家长公布，如果家长有意得知，可能需要自己去单独问学校。

无论结果如何，家长都不应为考试的结果而紧张。分数低的孩子可能只是临场发挥失常，而老师也可以根据孩子的弱项更加有的放矢的进行教育。分数高的孩子，也只能说明其拥有很强的发展潜力，因此如何把潜力发掘和体现出来，还需要由学校、家长协力合作完成。