曼彻斯特大学另类经济-普通经济课程以批判性的眼光探讨了经济的多样化和替代形式，探索了当代消费和生产的变化格局。这门课的考试和作业在课程评估中各占50%。为了帮助学生获得更好的成绩，我们梳理了课程的整体内容，并整理了考试的重点难点，一起来看一下吧！

一、课程的整体内容

课程从质疑经济概念开始，介绍了课程的核心理论命题，涉及“多样化经济”，实践经济和提供模式。这种对经济概念的质疑，以及对经济形式的强调，为学生在课程的剩余部分了解不同的经济形态并讨论其当代社会学相关性铺平了道路。

在此基础上，课程探讨了家庭的政治经济学和普遍的经济学现象。随后，课程对性别分工进行了辩论，并研究了“消费工作”的概念，以批判性地评估家庭如何成为普通经济。社区经济借鉴了第三部门组织的例子，涉及到了食品银行和“真正垃圾食品项目”等随感付费实体，思考了普通和紧急供应形式及其在更可持续和更公平的消费形式中的作用。这涉及了批评集体消费形式，如共同消费和互联消费，及其在公民参与中的作用。在此之后，课程考虑了文化经济，讨论了农贸市场和文化节等活动所提供的社会和政治资本。对非法经济的关注将使学生能够考虑到经济的隐藏空间，对全球假冒商品供应链、毒品和劳动力等方面进行了研究。

课程的后一部分考虑了新的经济形态。首先，课程考虑了共享经济，其中借鉴了优步和AirBnB等例子，探讨了以获取为基础的消费形式，而不是所有权。其次，课程考虑了循环经济，思考了如何通过关注再利用、再分配和修复，在所有经济规模上应用和交织这种先前基于行业的宏观模型。这让学生审视了“消费”的概念，并在课程结束时考虑了经济的未来。

二、课程的考试重点

1、探索经济的多样化和替代形式及其对可持续性、紧缩、不平等和不断变化的供应模式(市场、国家、社区、家庭)的当代辩论的社会学意义，以及围绕消费和生产以及两者的划分的更广泛的辩论。

2、提供理论框架，经验材料和接触在不同经济体工作的人(通过客座讲座)，让学生自己探索不同和普通的经济形式。

3、探索和批判不同的经济形态，质疑在不同的供给模式下，其可替代性是什么。

4、考虑多样化和替代性经济形式对提供更加公平和可持续的资源供应形式的全球影响。

另类经济-普通经济课程将利用Blackboard提供了课程内容、核心阅读材料、讲座幻灯片、任何补充材料(如视频材料)以及交流材料。你在准备考前复习的时候可以参考这些材料。如果你需要进一步的曼彻斯特大学考试辅导，现在即可和我们沟通，我们会在第一时间提供帮助。