国外dissertation预习——常见的写作错误

目前，所遇到的学生在写dissertation的时候，经常犯的错误有以下几种。

1.分不清自己的research到底要用qualitative method 还是quantitative method，同理，也经常将deductive approach 和inductive approach 混淆

并不是自己想用什么研究方法就用什么，这不是随意选择的，而是通过综合衡量research topic，为了最大程度达到研究目的而选择的结果。举个例子：有的学生，觉得进行quantitative analysis太麻烦了，所以选择进行interview数据，在此基础上进行定性分析。然而，这样的研究过程及其结果，很容就会被推翻。另外，大部分时候，是要用deductive approach的，因为是从现有理论出发，演绎出具体topic研究结果。

2.针对topic，提不出有利于研究进行的research aims和questions

要知道，研究问题在research中占据举足轻重的地位，整个研究过程，就是围绕回答研究问题进行的；换句话说，研究问题是主心骨，没了它，论文写作过程就会“directionless”，何谈research results。因此，一再跟学生强调，一定要写好research questions，好的研究问题，是成功进行研究的保障。

3. 找不到research gap,研究显得无意义

为什么要对某个topic进行研究？那是因为此前的studies有研究不足的地方，或覆盖面不足，或研究结果有争议等；这些情况下，就需要展开current research 来fill the research gap，所以，论文的discussion部分，要将research findings和existing literature进行对比。

4. 研究缺乏theoretical framework（即理论框架）

在硕士阶段，时间有限，让学生自己研究实际现象，归纳出一个具有科学根据的理论，是不现实的。因此，大部分时候，建议学生以现有的理论为指导，来进行研究实践。但是，现实操作中，很多学生根本没有这个意识，或不明白理论框架是用来干嘛的，或者找不出适合的理论来指导自己的研究。这是一个严重的问题，因为没有理论框架不仅论文话题因缺乏具体的研究角度而太泛了，而且analysis会缺乏依据，得出的findings自然就站不住脚了。

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