中国境外大学学科分级目录又称为“学科评估”，是对于外国高校中各个学科的专业水平的一种客观评价标准。通过对学科分级目录的识别和研究，我们可以了解到在中国的求学者想要在其心仪的国外高校中学习哪些专业或者领域更加适合自己。本文将从多个角度对此进行分析。

首先，中国境外大学学科分级目录在国内求学者的选择中占有不可或缺的地位。由于越来越多的中国学生选择到国外求学，在这一过程中，对外国学校的情况及其教学水平情况的了解显得至关重要。学科分级目录可以帮助中国的求学者对外国高校的学科特长及各个学科的强弱产生了更为全面的认识和了解，有助于他们进行更加准确的选择。

其次，学科分级目录的发布对于外国高校的学科建设也起到了积极作用。中国境外大学学科分级目录评估标准是一种相对客观的评价体系，它在一定程度上会影响外国高校的学科建设方向和规划，对外国教育事业的提升和发展起到了中肯和积极的作用。

再次，学科分级目录的制定可促进国内高等教育的改革与发展。高等教育竞争日趋激烈，如何让自己的母校在国际教育市场中有优势势成为了众多高校思考的问题。通过借鉴和吸收国外优秀大学的经验和教育思路，不断进行学科建设，调整学科设置和重构教学体系，对于国内高等教育的发展有极大的正面推动作用。

最后，我们应该看到，学科分级目录本身也存在一些问题。首先是任何一种评测标准都存在个别失真的风险，如果不能考虑所有因素，可能出现评估失衡的危险。其次是评估标准可能与具体情况脱节，学科发展的需要和特点没有得到充分的考虑。还有就是本地化的思考没有考虑好，用中国尺度去看待外国高校的评价标准，有些情况下会存在偏差。

综上，中国境外大学学科分级目录对于中国求学者和境外高校的学科发展都有重要的作用，但也需要注意评价标准的适度与科学。不要过度依赖学科分级目录，只有综合考虑各个因素，才能为自己的未来进行正确的选择。