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分享一下我在澳洲就读的一些体验，我所就读的墨尔本大学的Master of global media communication （GMC全球媒体传播硕士）专业。

其实从这个专业的名称不难看出，这是一个新闻传播学的学位，从墨大官网上对这个专业的概述来看，该专业旨在让学生深入了解并理解媒体行业的历史，政策，技术和运作形式是如何与不断变化的社会状态相结合，并推动社会的发展的。与此同时利用批判新思维，传播技能以及媒体平台的战略知识在政府，企业，NGO的媒体信息部门发挥专业的作用。

简言之，就是以一种全球化，动态化，批判化的视角来学习媒体的运作，并在未来进入各行各业中发挥一个媒体人的作用。

这个专业分为两年，一年半以及一年三种类型，一年和一年半的项目更适合于有了工作经验继续进修或者半工半读的人，希望拿到硕士学位的留学生来说当然是选择两年的课程啦~

这个专业的课大致可以分为以下四类，我这里各举一个例子，给大家做一个参考。

理论课

每个专业都会有一部分的理论课，GMC的理论课主要是从不同的角度梳理整个媒体发展的历史，并利用相关的理论分析媒体行业发展，突破和关键的时间节点，一方面为之后的实践提供了理论基础，另一方面也是锻炼了学生的批判性思维。

而对于我们这些英语是非母语的国际生来说，理论课也一定程度的“强迫”提高我们阅读能力（因为每节课上课前实在是有太多的资料要读了）。

理论课的形式主要是一节lecture和一节seminar组成。

lecture是教授系统的梳理本周课程的主题，介绍理论并通过相关的案例进行支持，并在最后引出问题。这个环节和我们在国内高校上的大课如出一辙。

Seminar这种模式对于一直在国内读书的宝宝们应该是比较陌生的，在seminar上，一个班一般会控制在十五人左右，大家坐在圆桌上根据本周的lecture和资料的内容进行进一步的分析和讨论。这个时候就体现出了提前预习的必要性，因为如果不提前读材料的话就会很难参与到讨论中去。

作为中国学生，可能一开始因为语言的障碍或者相对内向的个性会导致产生无话可说或者不敢说的情况，这个时候一定要鼓励自己勇敢发言，争当小组讨论的leader，这也是一种提升个人表达能力和自信心的有效的方法。

以我自己为例，我在第一学期的时候修了Change in Journalism 这门课，这门课主要是通过学习前人的研究和理论从而驱动对新闻业如何随着时间的推移而进一步变化和发展的反思，从而实现对现在和未来的行业发展的批判性思考。

看起来很深奥的样子，其实这门课主要是把关于政治，经济和技术变革如何塑造新闻业的不同观点和信息呈现给我们，使得我们对整个行业有更深刻的认识。每一个学生都要做一次presentation，简单来说就是根据每周的主题和阅读材料，提炼并发展其中的观点，并结合案例和理论来支撑自己的思辨。通过presentation，可以很好的锻炼自己的逻辑思维能力，从而达到全面且批判，其次，这也有助于提高语言表达能力和自信。

其实我在第一次做pre的时候也觉得压力很大，讲的观点很浅显而且全程读稿头都不敢抬一下，但是经过不断的尝试，听老师和同学的pre，慢慢会有一些进步。

实践课

相比起理论课来说实践课的比例相对比较少，非常的珍贵哈哈，所以希望多一些动手的同学选课的时候就一定不要错过啦。

实践课虽然也会包含一些理论的学习，但是整个课程的核心还是一个真实的项目的落地。

实践课里最具有代表性的就是我最喜欢的Audiovisual Communication，这门课整个学期的学习是围绕着一个拍摄任务开展的，四个人组队，分为producer（制片），interviewer（采访者），camera operator （摄影师），editor（剪辑师）这四个不同的角色。团队成员各司其职来推动指定主题的短片的拍摄。课上老师会告诉大家如何定题，取材，采访，如何使用各种高大上的摄影机，以及如何用专业的剪辑软件剪辑影片。

学期最终是一场放映会，大家可以邀请自己的好友一起参加，一起看看一整个学期的成果。

在这门课我担任的是 camera operator，我之前没有正式的拍摄过，这门课真的打开了我新世界的大门，一边体会到摄影师的成就感，一边被取景运镜收音折磨的崩溃，一边也兴冲冲的扛着超级沉重的摄影机满墨尔本跑。

还记得有一次在电车上被一个老哥开玩笑：“What’s in your bag? A machine gun?”

整门课上下来，我对影片制作有了一个虽浅但全面的认识，大到选题，小到拍摄构图，每一个决定每一次调整，都让我切实的学到了很多，最终的成果虽然粗糙，但是也成就感爆棚。

写作课

关于新闻传播学，好的文笔自然是必不可少的。这个专业也从不同的领域设计了多种多样的写作课。其中，Writing for media让我印象很深刻。

这门课是需要我们针对不同的媒介写不同文风的文章。期中和期末的两个作业风格迥异。期中是需要根据自己定的主题采访至少三个不同的specialist，并写出一篇可以被刊登在报纸或者新闻杂志上的评论性文章。期末则是需要写一篇可以吸引更多人点击的有“爆点”的文章。

记得当时上这门课的时候真的非常非常痛苦。我写作本就不好，这下老师还要求写出这么些引人入胜的文字简直比登天还难。上课老师还时不时的放两个新闻视频就给我们二十分钟时间写一篇300字左右的新闻简讯出来，并要求当场朗读。当时每次轮到这节课的时候就深深的想“死”。

但是这种狠狠的push收效很好。期中作业交上去之后，老师拿了整整两节课的时间来逐字逐句地点评每个人的文章，我们称之为“公开处刑”，无论是拼写错误还是表达的流畅度和准确性都会被仔仔细细的评论和修改，当时收到了满满3张纸的feedback虽然崩溃但是还是非常感动的。

（一对一“压迫式”指导）

俗话说熟能生巧，写作其实也是这样的道理。相信很多宝宝都有我这样的经历，平时因为觉得自己写的不好就更不愿意去写，写出来也羞于把他拿给别人看，拿给native speaker看的机会更是少之又少。但是不知道错误怎么改正和完善呢？而这门课就是给掩耳盗铃的我们最好的“措施”。以及在老师同学的帮助和自己的努力下，我这门写作课得了H1~

选修课

这个专业的选修课选择的范围不是很大，平时也就是8选6，5选4这样，但是还是有很多有意思的选修课可以选。

比如我第一个学期的时候选了一门电影审查的课程，整个学期都在看一些禁片（关于暴力美学，荒诞以及恋童癖等等），学完这门课我是真实的觉得电影分级和审核实在是太有必要了，我当时期末作业写了恋童癖相关的电影审核因此看了好多相关的电影和资料，整个人完成都快抑郁了。但是！这门课的老师非常的专业，他不仅是墨尔本的教授，还是澳洲电影节的主席，甚至曾经出任过国际电影节的评委，每节课的分析和解构都非常的精准犀利，每节课两个小时都是满满的干货。

除此之外，我在最后一个学期我还选修了Social Enterprise Incubator这门课，这门课也是以小组为单位，完成一份马上就可以落地的商业企划。在国内我也学过类似的课程，不同的是以前写的商业企划还是有一些理想化。

选课方面的建议

这个专业有三种模式可以选择：

授课型（研一研二都上课） 实习型（研一上课研二实习） 研究型（研一上课研二写论文）

大家可以根据个人的需求和喜好来选择，是非常自主的。

我当时刚入学的时候其实是非常倾向于第二种，因为早一些接触实际的工作，并且以为是学校有对接的企业可以安排实习，其实不然，实习需要自己去找，并且实习期也需要保证和学校规定的时间一致，除此之外，学校在晚上下班后提供实习指导并要求每个学生交一份实习日志和成果报告。

我当时一没有找到合适的与专业相关的实习，二是想到实习一天下班还要上学写报告就有些打退堂鼓，于是乎选择了的第一种。

至于第三种，一般打算读博的同学选的，用一年的时间和自己的导师对接，有研究成果，这样也更有利于将来博士的申请。

至于选课，当时是要选择自己兴趣相关的课，如果没兴趣强迫自己很容易产生“蒙混过关”的心理，浪费了时间不说还错失了上别的好课的机会。

在墨大上课很难说“踩雷”，但不得不说的是每门课确实都需要投入很多精力去完成，所以选课的时候还是要兴趣与擅长程度相搭配，这样才能更好的完成课业哦。

墨大对学生的实习和毕业后的就业去向是非常关注的，每周一我们都会收到学校发来的招聘信息的邮件，而且墨大有一个求职网站叫Careeronline上面有非常丰富的职位信息，无论是专业相关的全职还是零工都有的。

主要是在这个网站上发布招聘信息的雇主的意向雇员会是墨大的学生，所以求职的成功率是非常高的。我在澳洲的第一份兼职汉语老师也是通过这个网站找到的。

除此之外，墨大还会定期举办求职培训会，教授们有好的机会也会经常发邮件通知我们，所以想要在学业之余找一份实习或者是兼职，只要抓住机会，多留意学校给的信息，是非常容易的。