我们的推荐信，尽量让推荐人站在一定的高度来推荐你，这会取得双赢的效果，这是什么意思呢？无论是你的任课老师，还是你的系主任，或者是你的辅导员，以及你实习单位的领导，说的俗一点是他们都不是与你称兄道弟的朋友，他们是有一定的地位，有一定的架子的。

他们有一定的地位和架子并不会对你有什么坏的影响，相反，推荐人具有一定的高度，可以提升推荐信的价值，这就是为什么那么多人想找知名的名人来写推荐信的原因，在满足了两个基本条件（熟悉你和专业相关）后，推荐人高度越高，越会使推荐信价值提升。而高度越高的推荐人，常理来说，越耻于说谎，这也就意味着推荐信会显得更加公正和客观。那么究竟怎么表现推荐人的高度呢？有两种方式：明示与暗示。

所谓明示即开篇做自我介绍，如果在专业领域内大家都知晓的经历和职位，自然就无形中提高了推荐信的分量；

所谓暗示即不直接自夸，通常可采取的方式是将自己的理念与申请者的表现挂钩，举个很简单的例子来说，我是XXX大学英语系的系主任，英语系是XXX大学最具创新思维的学院，我也一贯主张要培养学生的创新能力，而该同学就很好的具备了创新思维。事实上，推荐人并没有说：“看！我多牛！我让我们系成了我们学校最创新的院系！”他只是在陈述一个事实，让人读起来感觉他只是为了推荐人才顺便提及了自己的理念。可是，在顺便拔高自己高度这方面，他做到了。

这就是双赢：推荐人自我吹嘘了一番，同时还提拔了你一番。

推荐人什么都知道

无论推荐人与你的关系怎么密切，他都不能什么都知道，他不是你，他不可能对你了如指掌，所以在写的时候，有些东西要适可而止，保持公正客观的原则，有些你自己认为他不可能知道的信息，就放弃。

被推荐人什么都好，好得离谱

申请者哪儿哪儿都好，这无可厚非，而且也似乎是必须的，可是为什么有些推荐信读起来会让人感觉申请者好得不真实呢？问题出现在了中国式思维上，如下这个推荐信是典型的中式推荐方式：

A同学上课认真用心听课，考试成绩优秀，数理化等方面的发展都比较平衡。考试排名在年纪前10%以内，智力水平高，曾经是年级五子棋比赛冠军，并多次获得优秀学生和优秀学生干部等荣誉。她首先给我留下深刻印象的是她的声乐造诣比较高，她多次参加校园文艺演出，都担任独唱，她对歌曲有很好的诠释能力，并且非常投入，歌声很有感染力。该生性格开朗，对人热情，乐于助人，同学和老师都很喜欢她。该生对学校的事情非常关心和热情，曾经担任学生会宣传部长，学校广播室节目主持人，多次被评为“优秀学生会干部”、“优秀学生”等。在校运会上，曾组织班上的同学积极写稿，她组织的稿件是曾经是全校最多，被采纳广播最多的。

抛开组织混乱这个特点不说，仅仅说一下内容，这是多数的中国推荐人给申请者做推荐时写的内容，好吧，她没有任何缺点，她全面发展，这都没有问题，可是这么短的内容中堆砌的全部是论点，全部是结果，全部是“形容词”，可是没有给出任何的论据来支撑，我把这个推荐信中的A换成B，基本可以完全照搬运用。这就是看起来让人感觉好得离谱的推荐信，因为只说了她好，却没有说为什么好。

我们需要达到的是什么境界呢？

在推荐信中任何一个描述申请者优秀的“形容词”只要出现了，就必须找到论据支撑，否则这个“形容词”就不应该出现！

做到了这一点，就摆脱了“被推荐人哪儿哪儿都好！”的魔咒。