IB中文A语言与文学考试Paper1要求大家在短短75分钟内阅读材料并写出一篇优秀的评论性文章，着实难倒了很多小伙伴。写作结构是怎样的？有什么文学手法呢？分数怎样评？有什么学习资源？今天留求艺留学给大家带来了这篇IB中文A语言与文学Paper1写作高分指南！供大家参考！

一、写作结构

1、分析作者的目的：说服、误导和娱乐子化

写作背景：

介绍作者对新闻报道、报刊、广告等领域的兴趣、经验或研究，以及对这些形式的重要性和影响的认识。

作者写了怎样的一篇作品：

简要概述作者所写的一篇新闻报道、报刊文章或广告的主要内容和目的。说明作者试图传递的信息、观点或引起的情感共鸣。

体裁：

指明作品的具体体裁，如新闻报道、特稿、社论、广告文案等。解释为何选择这种体裁来实现写作目的。

发布平台：

说明作品发布的具体平台或渠道，如报纸、杂志、广播、电视、网络等。分析选择该平台的原因，以及对作品传达目的的影响。

2、分析作者的选择：

内容概要：

简要描述作者选择的具体内容、主题或事件。突出关键信息，以帮助读者理解作品的重点和核心信息。

平台和体裁对读者的定位：

分析作者选择的平台和体裁如何细化目标读者群体的特点、兴趣和阅读习惯。探讨不同平台和体裁对读者的影响和吸引力。

篇幅和限制：

讨论作者在作品中所选择的篇幅，以及篇幅对于信息传达和表达深度的限制。分析篇幅选择的优势和劣势。

所以作者运用了哪些手法：

揭示作者运用的具体手法、语言特点或修辞策略。解释作者使用这些手法的目的和效果，如引起读者注意、增强说服力或制造娱乐效果。

3、分析作者行文针对读者的策略与效果

探讨作者针对特定读者群体所采取的策略和手法，以及这些策略和手法对读者的影响。

针对预期效果的探究：

探究作者期望作品达到的预期效果。分析作者选择的手法、语言风格或情感表达方式是否成功地实现了预期的写作目标。

未能达到预期的效果：

分析作者在选择平台、体裁、手法或语言风格方面可能存在的局限性或挑战。

4、结尾

总结文章的主要观点和论点。回顾作者的写作目的、选择以及作品对读者的影响。

注意：以上是一个基本的结构框架，具体的文章内容和例子可以根据具体的题目和要求进行补充和扩展。

二、文学手法

一个简单的套路：从手法的特点、作者使用这些手法的目的、手法对读者的影响三方面来分析。下面为大家总结了喻情、喻理、喻德这三个说服手法的特点：

喻情：

喻情通过调动读者的情感来唤起他们的同情和想象，用言辞去打动读者，即我们通常所说的“动之以情。”作者通过带有某种暗示性或倾向性的语句向读者施加某种信仰和思想，引起读者共鸣。

喻理：

通过逻辑、具体的统计数据来论证观点，从理性的角度提升观点可信度。

喻德：

受众更易于去相信理智的、公平的、专业的、有良好道德品质的论证者。喻德掌握读者的这种心理，通过身份认同、引用及其他更加细化的手法塑造自身形象，强化输出的论点。常见的喻德手可以被分为两类：通过陈述建立自身权威身份，或者通过引用名人/专家言论为论点提供权威支撑。

论证手法

论证手法包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等等。

举例论证

指通过典型事例对论点加以论证，使论证更具体，帮助读者理解一些较为抽象、模糊的概念。同时，一些较广为人知的例子会让读者产生共鸣，从而更加信服作者的观点。

道理论证

指用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。道理论证能增强论述的底蕴，使观点具有更强的权威性和说服力。此外，如果引用名人佚事、奇闻趣事，也可以增强论证的趣味性，吸引读者兴趣。

比喻论证

指用具体生动的事物来形象地证明抽象道理，本质是化虚为实，使论证浅显易懂。

对比论证

指将两种事物加以对照、比较后，推导出二者间差异，突出强调主要事物的特点与本质。有效的对比具有极大的鲜明性，能读者留下深刻印象。

三、评分标准

A项：理解与诠释

【引入段】语境、受众、交流目的做清晰表述；

【分论段】1、主题句紧扣目的，2、论述句纵深评价、深化对交流目的的回应；

【结论段】展现批判性思考（注意不是批评哦，而是站在更高的角度来审视文章的表达效果）。比如：1、文章折射了怎样的社会文化语境；2、可能在何种程度上实现对受众的影响，或达到交流目的；3、对目标受众以外的人群可能有怎样的影响。

B项：分析与评价

切忌描述性文字哦！引用后，不要解释说明，而要找到合适的角度来评价哦！比如：某种小手法，某种字词句式的运用，某个特殊例子的运用。

C项：重点和组织

最最最容易拿分的项目啦！总论点、分论点要清晰连贯～千万！避免分论与总论不一致哦

D项：语言

分析文笔功夫好，一定是考试加分项。

四、学习资源

1、Inthinking

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