很多同学有计划去美国读高中，通常都奔着申请更好的美国本科大学去的。那么这个美高的背景是申请优势的本质所在，所以我们也经常劝大家要保持好美高的GPA。究竟去美国读高中是怎样的一个学习进度，都会修习哪些课程呢？今天留求艺留学就来给大家详细讲解一下。

美国高中的课程设置主要分为：常规课程，和荣誉（Honor）课程，AP课程或Advanced 课程（有的美国高中取消了AP课程的设置，而开设了符合自己学校体制的高级课程，叫做Advanced Courses或加速课程Accelerated Courses）。

1、常规课程

高中的常规课程大概可以分为6类，包括：

英语（语言艺术学科）：此类传统的英语课程，可以帮助学生提高词汇量、阅读理解和写作能力。具体课程包括英国文学、美国文学等。建议每年都选修英语课程。

数学：典型的数学课程包括代数、几何、三角几何和微积分等。建议尽早修这些基础数学课程，为高中阶段的高级数学和科学课程做好准备。大多数大学都要求学生在高中阶段修3年数学，更好的大学甚至会要求高中4年都修数学课程。

科学：一般来说，大学希望学生在高中阶段修至少3年实验室科学课程，建议将生物、物理或者化学、地球或者空间科学各安排两个学期。更好的大学会要求学生4年都修科学课程，在前面基础科学课的基础上建议加上两个学期的化学或者物理（如果之前没有修的话）、高级物理、高级化学、高级生物。

社会科学：学习文化和历史方面的课程可以帮助理解美国本土和世界时事政治。一般学校会开设的课程为：世界历史、欧洲历史、美国历史、美国政府等。建议学生至少要选修两至三个学年的历史课程，如果考虑人文学科为大学申请方向的学生，建议考虑选修4年。

外国语：此处的外国语指除去英语的其他语言。大部分美国高中都会开设西班牙语，法语，中文等这些语言，也有部分美国高中会开设其他语言，譬如德语、希腊语、葡萄牙语等。而有的美国高中还会要求所有9年级学生学习拉丁语。大学会认为选修外语课程的学生有提高自己学识的意愿，许多大学要求学生至少连续两年选修同一门外语。

艺术：美国高中认为艺术是人文素养培育的重要组成部分，因而在学科设置的时候，许多高中都要求或者建议学生要有一个学年的艺术课程学修，艺术方面可供选择的课程一般按照 视觉艺术或表演艺术来分类。

2、荣誉课程

荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程，荣誉课程的量并不一定更多，其主要区别在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是批判和独立的思考，选择荣誉课程学生的一个主要特点是有很强的主动性。

美国的高中大多都设有荣誉课程，而荣誉课程的难度设置时介于普通课程和AP课程之间的。有的高中会把荣誉课程的GPA核算高于一般标准来计算。比如，一般难度课程成绩等级A的平均绩点相当于4.0；较难的荣誉课程成绩等级A的平均绩点有可能则会提升0.25，为4.25。

而由于美国高中荣誉课程是指钻研大学学术性的学习，而非以“应试”为目的，所以不是每所高中都有。对于考察一个美国中学的学术如何，荣誉课程的多少是反映师资力量大小的客观依据。

3、AP课程

AP课程（Advanced Placement）是大学先修课，即在高中修读大学一年级课程，由大学理事会主办的全国统一考试，在全美2万多所高中有60％的学校提供AP课程。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内，已有22个国家3000多所大学承认AP课程。

由于AP课程是美国大学大一的内容，与中学内容相比较，难度增加很大，能参加AP课程的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。而一些一流大学也能够从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门AP当中，判断学生挑战困难的信心和能力。

目前，一共有39个AP科目可选，具体如下。

1.数学和计算机类：预备微积分、微积分AB、微积分BC、统计学、计算机科学 A (CSA）、计算机科学原理（CSP）。

2.人文社科类：微观经济学、宏观经济学、心理学、人文地理、美国历史、世界历史、欧洲历史、艺术史（也可以归为艺术类）、比较政府与政治、米国政府与政治。

3.语言类：英语语言与写作、英语文学与写作、法语、德语、意大利语、中文、拉丁语、日语、西班牙语言与文化、西班牙文学与文化。

4.科学类：物理 1、物理 2、物理C（力学）、物理C（电磁学）、化学、生物学、环境科学。

5.艺术类：音乐理论、二维艺术与设计、三维艺术与设计、绘画、艺术史（也可以归类为人文社科）。

6.AP顶石项目：AP Research、AP Seminar。

【微语】留学之路虽长，愿你满载祝福与勇气，学成归来，天地无限宽广。