IA是IB课程的内部评估（Internal Assessments），IB考试的各个科目都有内部评估和外部评估。IB商业管理IA是一种旨在测试学生对其在课堂上学到的商业管理课程材料的理解程度的评估以及进行独立研究的能力。

IB商业管理IA调查应该是一项自我导向的研究，展示学生理解和分析具体的、现实世界的商业问题的能力。IB商业管理SL和HL的IA是不一样的，HL学生需要进行自己的调查来策划主要的研究，而SL学生只需要写一份书面评论。今天留求艺留学主要为大家介绍一下IB商业管理HL的IA，希望对大家有帮助。

IB商业管理HL的IA是什么？

IB商业管理HL的IA允许学生展示他们的技能和知识在商业问题或决策中的应用。IB商业管理HL的IA要求学生：

●设计并开展研究，解决一个商业组织或一系列组织面临的问题，或者分析一个商业组织或一系列组织要做出的决策。

●选择一个真实的业务组织或一系列组织，以及正在调查的真实问题或决策。

●将他们的研究项目建立在他们从被调查的组织收集的原始研究的基础上(二次研究可以作为支持)。

●为研究项目提供一个标题，为了突出重点和方向，必须以问题的形式提出。

●撰写一份研究提案(最多500字)，包括一份行动计划，作为主要的规划文件。

●写一份不超过2000字的书面报告。

●按照对管理有用的工作文件的风格和格式写报告。

字数不包括标题页、致谢、目录页、执行摘要、统计数据表、图表或数字、方程式、引文、参考文献、参考书目和附录。

IB商业管理HL的IA应该写些什么？

1、制定研究问题时，重要的是要确保它是前瞻性的，并且针对与业务组织仍然相关的当前问题或决策。

2、避免关注已经完成的事情的描述性方面，相反，要为未来的行动提出建议。在设计一个合适的研究问题时寻求老师的指导是有益的。

3、在开始之前，应该检查所选择的组织是否拥有可以访问的信息。否则，将无法获得创建有意义的IA所需的数据。

4、还应该记住，如果EE也是商业管理，IA应该是不同的教学大纲内容。

IB商业管理HL的IA研究提案是什么？

内部评估必须从研究提案开始。这将成为主要的规划文件，为研究项目指明方向。研究提案的最大长度为500字。提交的作品必须注明字数。如果超过字数限制，老师的考核必须以提案的前500字为准。

IB商业管理HL的IA研究提案包括：

●研究问题；

●拟议的方法，包括：研究的基本原理、教学大纲涵盖的领域、可能的信息来源、需要接触的组织和个人、用于收集和分析数据的方法、活动顺序和项目时间表。

●预期的困难，例如有限的或有偏见的来源；

●行动计划；

IB商业管理HL的IA报告包括什么？

●扉页：清楚地说明项目的内容、学生的名字、目标受众和字数

●目录页：列出报告的主要标题，从执行摘要开始，并标明页码。

●执行摘要(摘要)：简明、清晰、明确的报告摘要，包括建议和结论。研究问题和执行摘要应该引导读者理解报告的实质。内容提要不应超过200字，不计入字数。

●介绍：提供有关组织的背景知识，并概述正在调查的问题或决定。

●研究问题

●采用的方法：主要研究和相关的次要研究的总结，包括应用的商业工具、技术和理论。该部分还应评估所收集数据的有效性和可靠性，并解释研究过程中的任何变化。

●主要结果和发现：阐明原始数据揭示的内容，并提供收集的数据和得出的结论的摘要。这一部分应该有适当的表格、图表和统计数据支持。

●分析和讨论：在相关商业工具、技术和理论的帮助下分析结果和发现。解释研究中出现的主要问题，并讨论它们的影响，包括对正在调查的问题或决定的各种立场的优缺点。

●结论和建议在分析和讨论之后，结论不应提出新的事实或论点。建议应该是精确的、实际的行动建议，回答研究问题，并源于结论。如果研究的结果是不确定的，应该推荐进一步的研究。该报告应具有前瞻性，支持本组织的决策过程，对管理层具有实用价值。

●参考文献和参考书目：关于参考文献和参考书目的介绍，请参见本科目指南“文凭课程”部分中关于认可他人观点和工作的部分。

●附录：附录应仅包含支持正文所需的信息或数据，并应在相关的地方明确引用。附录通常包括照片、文件、问卷、表格中的原始数据和统计计算的例子。

IB商业管理HL的IA如何评估？

标准A：研究提案，学生应提交一份研究提案，为项目提供有效的方向，包括所有必需的要素，适当、详细、清晰且重点突出。

标准B：来源和数据，学生应选择主要来源并收集数据，这些数据以适当的深度和广度解决一个组织或一系列组织要做出的问题或决策。来源应该是适当的、多样的和充分的。

标准C：工具、技术和理论的使用，学生应该理解并应用相关的商业管理工具、技术和理论，以便对组织的情况有更深入的了解。

标准D：分析和评价，学生应该解释要做出的问题或决定，并连贯地整合他们的想法。这应该有技巧地分析与证实评价的一致证据。

标准E：结论，学生应该根据证据得出有根据的、一致的结论，并确定进一步研究的领域。

标准F：建议，学生应该提出与结论一致的具体建议。

标准G：结构，应该有一个易于遵循的，适当的结构。

标准H：陈述，学生应该按照正确的顺序和格式展示所有必需的组件。

标准I：反思性思维，学生应该批判性地反思他们的工作。

【微语】祝你在国外的留学之旅顺利，学有所成，前程似锦。