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IB语言B IA是什么?考核标准是什么?怎样才能得高分?

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IB语言B IA是什么?考核标准是什么?怎样才能得高分?IB课程为学生提供了各种各样的评估,包括内部评估(IAs),这是由学生的老师批改的课程作业。语言B内部评估是个人口头评估,包括学生成绩的25%。

IB语言B IA是什么?考核标准是什么?怎样才能得高分?

IB语言B是一门语言习得课程,是为以前有过目标语言经验的学生设计的。IB提供许多不同的语言。这些包括法语,德语,以及西班牙语等等。

在这篇文章中,我们将涵盖关于标准水平(SL)学生的IB语言B IA的一切,包括准备可能的话题和对当天的视觉刺激做出反应。

IB语言B IA是什么?

IB语言B IA是一种口头评估,包括与老师的对话,在此过程中,学生可以展示他们在各种现实生活中使用目标语言的能力。

学生将会看到两种visual stimuli视觉刺激,并且可以选择一种来准备一个关于它的报告。学生将有15分钟的准备时间,在此期间,他们可以根据视觉刺激做出多达10个要点的笔记。

然后学生将有3-4分钟的时间向老师描述图片,并将其与相关主题和目标文化联系起来。这应该是具体的图片,而不是一般的,预先准备的主题。这部分的大部分时间应该致力于将总体主题与图片联系起来,并在目标文化中提供一个例子。

随后将进行3-4分钟的后续讨论,扩展图片所提示的主题。这可能包括关于学生已经提出的话题的问题,进一步提示学生评估视觉刺激所呈现的想法,并将使学生有机会展示他们对目标语言文化的理解。在这个部分,学生应该展示他们用语言进行自然对话的能力。

评估将以至少一个额外主题的5-6分钟一般性讨论结束。

综上,IB语言B IA总共是12-15分钟的口头评估。该评估旨在评估学生有效和适当地理解和使用语言的能力。对话将被录音,并由老师根据学生的语法、词汇、发音、流利性和理解能力进行评估。

IB语言B IA考核标准是什么?

IB语言B IA主要测试以下技能:在各种背景下,出于各种目的,清晰有效地沟通;理解并使用适合各种人际和/或跨文化背景和受众的语言;理解并使用语言流利准确地表达和回应一系列想法;识别、组织和展示关于一系列主题的想法;在演示和对话的背景下理解、分析和思考。

标准A:语言(12分)

要想获得高分,学生应该表现出对这门语言非常有效且基本准确的掌握,应该使用适当和多样的词汇,包括习惯表达和各种语法结构。语音和语调应该有助于传达意思。

标准B1:信息-视觉刺激(6分)

演示应始终与刺激相关,并利用显性和隐性细节。它应该提供与刺激有关的描述和个人解释,并与目标文化有清晰的联系。

B2标准:信息对话(6分)

学生对老师的回答应该与问题相关,恰当,有深度,范围广。

标准C:互动技能-沟通(6分)

学生应该表现出持续的理解和互动。

IB语言B IA视觉刺激可能是关于什么主题的?

IB语言B IA视觉刺激可能是取自相关文化的照片、海报、插图或广告。视觉刺激可能涉及的五个主题是:身份、经历、人类创造力、社会组织和共享地球。

学生的课堂作业将建议哪种主题与这些主题相关。例如,你可以学习环境、人权、和平与冲突、平等、全球化、伦理和/或城乡环境,作为“共享地球”主题的一部分。如果在课堂上学习了很多环保行为,那么视觉刺激可能是,例如,鼓励人们离开房间时关灯的海报。

IB语言B IA怎样才能得高分?

首先,彻底研究和理解每一个可能出现的主题是很重要的,因为这将展示出对视觉刺激的深刻理解。练习制作关键词汇的思维导图,学习复杂短语,熟悉每个话题的关键辩论或谈话要点。习语对于在最高分范围内得分尤为重要。

第二,练习口头表达是很重要的,包括练习清晰自信地说话,以逻辑和连贯的方式组织和传递信息。试着对着录音机说话,听听自己的声音。或者,找一个愿意和你一起练习对话技巧的同学!

第三,通过给自己相关的图片进行回应来测试自己,看看当场放出来能记住什么。然后,记录下你错过了什么,并在你进一步的练习中反映出来。

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