AP世界历史课程是一门非常受欢迎的社会研究科目，但是这门课程的内容也是非常多的，AP世界历史涵盖了从公元1200年至今的历史事件，需要了解重要的事件、人物、发展和过程，想要拿高分就需要掌握考试要点，不用担心，已经为大家总结好了，赶紧来看！

AP世界历史课程分为九个单元和主题代表了影响人类进化的一系列历史发展和过程。学院和大学希望学生掌握这些单元以获得学分和/或安置。

第一单元：

第一单元是对1200年至1450年间国家发展的全球观察。为了掌握这一单元，学生们应该理解这一时期各州发展方式的异同。具体来说，单元1测试将涵盖：

●中国王朝及其政府制度，中国文化传统在亚洲的传播，这一时期中国创新的经济效应。

●Dar al-Islam的兴起以及伊斯兰教的信仰体系和知识创新对这一时期社会的影响。

●南亚和东南亚国家如何发展和保持权力，以及信仰体系如何塑造这一时期的社会。

●形成美洲国家的因素，是什么导致了这些国家的变化，以及它们在此期间衰落的原因。

●产生非洲国家的因素，是什么导致了这些国家的变化，以及它们衰落背后的原因。

●欧洲政治权力的分散，农业对欧洲社会组织的影响，以及这一时期宗教如何塑造欧洲。

第二单元：

第二单元研究了1200年至1450年间与贸易路线增长相关的经济活动的增长。要掌握这一单元，学生应该了解期间关键交易网络的异同。具体来说，单元2测试将涵盖：

●1200年后丝绸之路的发展。

●影响欧亚大陆国家发展和衰落的因素，蒙古帝国的兴起及其对交流和贸易的影响。

●1200年后印度洋贸易网络扩大的原因，这一扩大的贸易对社会的影响，如在此期间的斯瓦希里语国家。

●跨撒哈拉贸易和王国的扩张，如马里和宋海，它们竞相控制贸易。

●旅游作品、佛教在东南亚的传播、伊斯兰教的传播以及创新和技术带来的文化联系和影响。

●作物和农业方法的传播、流行病的传播以及贸易造成的环境退化。

第三单元：

第三单元考察了1450年至1750年间控制大片领土的多民族国家的陆上帝国。学生需要熟悉欧洲强大的国家和明朝、满族、莫卧儿、奥斯曼、宋海和萨非王朝。为了掌握这个单元，学生们应该了解这些帝国在那个时期用来获得权力和影响力的方法。具体来说，单元3测试将涵盖：

●火药和印刷术在这一时期欧洲和东亚帝国兴衰中的作用。

●帝国的管理，如用来合法化或巩固权力的方法。

●帝国内部信仰体系变化的原因和影响。

第四单元：

第四单元考察了1450年至1750年间欧洲海上探险的原因和后果。学生需要熟悉西班牙和葡萄牙的海上贸易帝国和哥伦比亚交易所。要掌握这一单元，学生应该了解随着时间的推移，跨洋贸易网络的发展在多大程度上改变了各国的经济、政治和社会制度。具体来说，单元4测试将涵盖：

●允许跨洋旅行的技术和航海技术的传播和发展。

●跨洋贸易的国家支持和动机。

●哥伦比亚交易所。

●欧洲与美洲阿兹特克帝国和印加帝国的接触。

●金矿、银矿和经济作物。

●强迫劳动和美国印第安人奴隶制。

●跨大西洋奴隶贸易和印度洋奴隶贸易。

●美洲的文化传播和融合。

●欧洲的竞争。

●三角贸易。

●殖民抵抗。

●社会等级的变化。

第五单元：

第五单元研究1450年至1750年间的革命。学生需要熟悉启蒙运动、那个时代的政治革命和工业革命。要掌握这一单元，学生应该了解工业化在这一时期带来的变化程度。具体来说，单元5测试将涵盖：

●启蒙运动的主要思想。

●美国革命、新西兰战争、法国革命、玻利瓦尔革命、克里奥尔革命和海地革命的原因和结果。

●意大利和德国的统一。

●巴尔干和奥斯曼民族主义。

●工业革命。

●农业和技术进步。

●工厂制度的兴起。

●第二次工业革命。

●工业化的推拉因素。

●国家在塑造工业经济中的作用。

●大企业/工业资本主义/国际公司的兴起。

●消费主义和大众文化。

●呼吁经济和劳动力改革。

●家庭和社会角色的变化。

第六单元：

考察了1750年至1900年间工业主义的后果。学生需要熟悉工业主义如何导致新的移民模式、帝国主义和国际贸易的增加。要掌握这一单元，学生应该理解帝国主义在这一时期塑造世界的过程中所扮演的重要角色。具体来说，单元6测试将涵盖：

●帝国主义的文化、宗教和经济动机。

●帝国主义在非洲，争夺非洲，柏林会议。

●南亚帝国主义，英国东印度公司。

●东亚帝国主义，中国势力范围，义和团运动，日本帝国。

●荷兰、法国和英国在东南亚的帝国主义，荷兰东印度公司。

●澳大利亚和新西兰的英国人，毛利人。

●美帝国主义，天定命运论，印第安战争，美西战争，门罗主义和罗斯福推论。

●民族主义运动是对欧洲帝国主义的回应。

●技术进步、铁路、轮船和电报的影响。

●经济作物、贵金属/宝石和原材料，经济帝国主义的出现。

●劳动力、移民和城市化。亚洲契约劳工，奴隶制，契约奴役，流放地。推拉因素。

●美国的种族飞地、本土主义和移民限制。

●生活水平的提高。

第七单元：

第七单元研究20世纪90年代的全球冲突，学生们需要熟悉权力平衡转移的原因和影响，比如奥斯曼帝国的解体，以及工业主义如何影响20世纪20年代的战争规模。为了掌握这一单元，学生应该知道导致全球冲突的重要因素。具体来说，单元7测试将涵盖：

●俄罗斯和中国的共产主义，奥斯曼帝国的崩溃，土耳其化，墨西哥革命。

●刺杀弗朗茨·斐迪南大公。

●第一次世界大战的原因:军国主义，联盟，帝国主义和民族主义。

●同盟国和同盟国。

●第一次世界大战中的工业化战争:毒气，机枪，坦克，战壕战，飞机，潜艇。

●一战是一场全面战争。

●巴黎和会，十四点，国际联盟，凡尔赛条约(1919年)。

●政府对大萧条的反应。

●约瑟夫·斯大林的五年计划，意大利和西班牙法西斯主义的兴起，以及巴西的专制政权。

●两次世界大战期间非殖民化和反殖民主义的开始，委任制度，萨特雅格拉哈运动，两次世界大战期间的反殖民主义运动。

●二战起因，魏玛共和国，纳粹主义，德奥统一，轴心国，第三帝国，慕尼黑协定。

●九一八事变与日本入侵mainland China、珍珠港。

●美国孤立主义，不列颠之战，诺曼底登陆。

●纽伦堡法律，最终解决方案，大屠杀。

●美国在广岛和长崎投下原子弹。

●亚美尼亚种族灭绝，1918年流感大流行，卢旺达种族灭绝，波斯尼亚种族灭绝，南斯拉夫巴尔干化，达尔富尔种族灭绝。

第八单元：

第八单元研究20世纪90年代的全球冲突。学生们需要熟悉冷战对东西半球的影响。要掌握这一单元，学生应该理解非殖民化和资本主义与共产主义国家之间的紧张关系是如何导致众多冲突的。具体来说，单元8测试将涵盖：

●重建欧洲，苏联在中欧扩张，苏联开发原子弹，美国和苏联成为超级大国。

●冷战作为意识形态的冲突和权力斗争之间的资本主义和共产主义在全球范围内，杜鲁门主义，不结盟运动，柏林墙，猪湾，代理人战争:朝鲜和越南。

●北约，华约，核扩散，后殖民国家的代理战争。

●中国的共产主义革命、大跃进、非洲、亚洲和拉丁美洲的再分配运动。

●非殖民化:谈判独立和通过武装斗争实现独立的例子。

●印度分治和以色列、柬埔寨建国的前因后果。

●反核武器运动，非暴力反抗权力:马丁路德金和纳尔逊曼德拉。

●冷战结束;苏联解体。

第九单元：

第九单元研究了20世纪90年代全球化的发展。学生需要熟悉国际科学、医学和政治对全球问题的反应，自由市场政策的传播，以及跨国组织和公司的兴起。要掌握这一单元，学生应该理解积极和消极的影响，并讨论科学和技术如何应对全球性问题。具体来说，单元9测试将涵盖：

●疟疾、肺结核、霍乱、埃博拉病毒、艾滋病毒以及与衰老相关的疾病。

●世界卫生组织，无国界医生组织，绿色革命，抗生素，节育和疫苗。

●人口增长，资源枯竭，水资源短缺，全球变暖的争论，巴黎协议，地球日，绿色和平。

●经济自由化、外包和制造业转移，世界贸易组织。

●跨国公司。

●人权，世界人权宣言，国际法院，天安门广场。

●全球女权主义，黑人运动，解放神学。

●种族平等:美国的非裔美国人民权运动和南非种族隔离的结束。

●现代主义，消费文化，美国化，全球品牌，宝莱坞，雷鬼，世界杯，奥运会，英语作为科学和商业的国际语言。

●对全球化的回应:“西雅图之战”，英国退出欧盟，公平贸易运动。

●国际维和特派团。

●国际金融非政府组织:世界银行和国际货币基金组织。

【微语】留学不是为了出国，而是让你变得更好，让你有机会选择自己想要的生活。