鉴于2022年，国内依旧受新冠疫情影响严重，SAT考试处于冰封状态，越来越多的国际学校或公立高中国际部对接GAC课程体系，以方便自己学校的考生获得有效的ACT标化成绩。

然而，从2021-2022年的出分结果看，绝大多数学生面对ACT机考，更多是乘兴而来，败兴而归。究其原因，还有由于ACT考试设计本身对学生的应答速度要求过高，非母语的国内学生，尤其是在阅读单项上，很难达到其要求。同时，国际考场的ACT机考形式，更是进一步强化了其获得高分的难度。

本次，我们就详细分析一下：

ACT阅读为什么出分难？

首先，正如我们一再强调的，为了与SAT考试做到明显的差异化，ACT考试是将考生的应答速度做到极致。也就是说，与SAT考生大多数能够做完整套题目，更需要考虑的是文本难度和题目复杂度不同，ACT考试在文本难度和题目复杂度上，挤出了几乎所有水分，乏善可陈。从学生角度看，托福100+分的学生，都可以很好应对ACT阅读的文本难度，给足时间的话，正确率也很高，通常0-1题错题/篇。然而，托福100+分的学生，通常至多只能勉强做完3篇文章（合计4篇/套），也就是说，一套题有25-30%的题目都来不及做，再加上一贯对国际考场严格的Curve，阅读单项分数在28+分的，已经是中上之选。

其次，乱序和无行号作为ACT阅读的主要出题特征，也是很多学生不好适应的。除考试速度要求很高外，ACT阅读的另外两个特征，乱序和无行号，也对非母语的学生提出了更高要求。顾名思义，乱序即不按顺序出题，通常除第一题主旨题外，后面的9个题，做题时都是来回跳跃的。无行号即没有行号坐标，需要考生自行回到文本中寻找对应的位置。部分无行号题目出得很隐蔽，在时间要求紧迫的情况下，考生反而容易找不到。以上两个特征，都和文本难度及题目复杂度无关，却对非母语考生提出了很高要求。

以上即我们常说的，ACT作为进阶选拔型考试，与托福雅思等基础语言类考试的不同。托福是专门给非母语考生设置的，表明学生有在更高一级学校就读的语言能力，而ACT（或SAT）是在这种语言能力之上，考查学生的学术能力，针对的本身也是母语学生。

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