IA和EE选题的正确方法和常见误区分析
IBer的学习生活被无休止的写写写充斥着。...
IBer的学习生活被无休止的写写写充斥着。不管是每门课的IA,还是最后的TOK/EE,繁重的写作任务让同学们苦不堪言。那么IA和EE究竟该怎么搞?选题是第一步,好的选题能够帮助学生成功开局!但大部分同学都会经历头脑风暴,抓耳挠腮也想不出合适的主题,一筹莫展。今天老师就来说说IA和EE选题的正确方法和常见误区,为IA和EE做好准备。
学术写作里有句行话:“好的题目是一篇成功论文的一半”。
经常碰到这样的情况——同学的EE论文已经差不多写完了,才收到他的求问,说:老师,我感觉我的论文写得有点乱,你看该怎么改?拿来一看,原来选题就有问题,特别“失焦”(un–focused),特别笼统。这样的问题实在难以“妙手回春”。
所以,不管是对于IA,还是EE,乃至任何一篇Essay,选题永远都是最重要的第一步。可惜,很多同学在动笔前并没有认真思考什么样的题目和问题才是“好”的,反而匆忙间陷入了很多误区。
我就在从总体上跟大家聊一下,选题时候到底怎么做才是正确的选择。
所谓简单是相对的!
挠头一般是因为这样一个两难:选题的时候,是选自己不熟悉但是相对简单的科目,还是选自己熟悉但是相对复杂,相对较难的科目?
什么算“简单的”科目,什么又算“复杂的、较难的”科目?
学文学的又常常觉得数学简单,不就是找个生活实例套一套数学公式吗?
只要深入进去,没有任何一个学科一门知识是“简单”的。(by the way, 如果还持有这种理解,应该立即回炉补一下TOK的第一课:视角与知识。)
简单的立意只能写出简单的论述,而这种“不求有功但求无过”的出发点恰好与EE和TOK的要求相反,这两门是整个IBDP的核心,是其精华所在。
第二步:可探
第三步:可做
最后,在“可谈”“可探”的基础上,同学还应该注意“可做”。所谓“可做”,就是说选定的题目要有研究条件和资料去操作、执行。这一条说起来好像很简单,但真到了实际中,很多同学仍然会在这里踩坑。
想要避免踩坑,需要同学懂得“探究思维”,把自己平时写作文的习惯流程改过来。
同学们得要做文献阅读,看看想要探讨的这个问题前人有没有研究过;特别对于物化生这三科来说,得要先行摸一下底,看看自己想做的题目有没有条件做实验。
此外特别提醒同学们,只要有可能,应当尽可能在定题前与你的课程老师进行交流,听取他的意见,也向他汇报你的想法。总之,同学们谨记住论文选题的六字诀:可谈、可探、可做。最后,注意一个高能预警:EE和IA的选题不要重复!不要重复!不要重复!不要把EE当成是IA的拓展,这是致命雷区,千万不要踩!
选对了题目,万里长征就迈出了坚实的第一步。当然,写作的过程中还有很多其他方面的问题和难点,包括如何把自己的论说跟文献连结起来,如何遣词造句能写得规范得体,导论、主体、结论部分分别该怎么写,等等,总之,如何写出“学术味”,这些写作点需要一个个解决。
【微语】你踏上异国的土地, 追逐梦想的翅膀, 愿风总是顺着你的方向, 让每一步都充满力量。
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