加拿大高中SBI3U课程是什么?
SBI3U课程是加拿大安省11年级的生物课程,SBI3U课程注意加深学生对生物系统中发生的过程的理解。...
SBI3U课程是加拿大安省11年级的生物课程,SBI3U课程注意加深学生对生物系统中发生的过程的理解。相信很多学生对于SBI3U课程还不是很了解,下面留求艺留学为大家介绍一下,大家有需要SBI3U课程辅导的同学可以直接在线咨询哦~
SBI3U课程主要学习生物多样性领域学习理论和进行调查、进化、遗传过程、动物的结构和功能以及植物的解剖、生长和功能。该课程侧重于所研究主题的理论方面,并帮助学生完善与科学调查相关的技能。
课程名称:Biology生物
课程代码:SBI3U
课程年级:11
课程类型:大学预科
课程学分:1.0
先决条件:SNC2D科学,10年级,学术
课程分类:科学
第一单元:生物的多样性
在本单元,将分析各种人类活动对生物多样性的影响;使用适当的取样和分类技术调查科学分类的原则;展示对生物多样性的理解,包括分类学和系统发育的原理。
第二单元:遗传过程
在这一单元,将评估最近对我们的遗传过程知识的贡献的重要性,并分析遗传和基因组研究的社会和伦理含义;研究遗传过程,包括减数分裂期间发生的过程,并分析数据以解决涉及单杂交和双杂交的基本遗传学问题;展示对与遗传特征传递相关的概念、过程和技术的理解。
第三单元:进化
在本单元中,将分析一种人工选择技术的经济和环境利弊,评估环境变化对自然选择和濒危物种的影响;调查进化过程,分析支持进化论的科学证据;展示对进化论的理解,支持进化论的证据,以及进化论发生的一些机制。
第四单元:动物:结构与功能
这一单元中,将分析不断变化的社会需求、技术进步和我们对人类内部系统的理解之间的关系;通过实验室调查或计算机模拟,研究动物呼吸和循环系统的功能反应,以及它们的呼吸、循环和消化系统之间的关系;展示对动物解剖学和生理学的理解,并描述呼吸、循环和消化系统的紊乱。
第五单元:植物:解剖学、生长和功能
在这一单元,将评估植物的可持续利用对加拿大社会和其他文化的重要性;研究植物组织的结构和功能,以及影响植物生长的因素;并展示对维管植物多样性的理解,包括它们的结构、内部运输系统及其在维持生物多样性中的作用。
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