3月22日，胡润研究院在上海发布了《中西合璧，文化融合——2021中国国际教育白皮书》。这份48页的专业报告，是行业内第一个聚焦后疫情时代中国高净值人群国际教育需求变化趋势的白皮书，主要探讨了其子女教育理念和需求的变化，并根据教育专家的意见和建议，总结出中国国际教育未来的趋势和前景。

白皮书显示，中国的高净值人士在教育理念上越来越成熟和理性，他们的教育选择也越来越多样化。除对出国留学仍热情不减外，选择就读国内国际学校也成为一个新的趋势。未来，中西融合教育可能成为中国国际教育的主流。

疫情影响留学目的国选择 毕业归国趋势愈发明显

白皮书显示，疫情后，中国家长对子女出国留学的热情仍然很高。但“低龄留学热”降温，高中阶段出国留学的意愿下降五成，研究生阶段出国留学比例为41%，是上一年的8倍，上升到过去5年来最高，平均出国留学年龄为21岁，比上一年高出3岁。其中，除了“美英加澳”传统四大留学国家，其他欧洲国家及“一带一路”国家也在选择范围内，呈现出多元化的留学趋势。

美国国际教育协会IIE发布的《2021美国门户开放报告》数据显示，受疫情影响，在美就读国际生数量，从2019-2020年的1075496人，到2020-2021年下降至914095人，共下降15%。其中，中国留学生数量从372532人下降至317299人，锐减15%，但中国仍是美国最大国际生来源国，占比35%。《2022中国高净值人群品牌倾向报告》中也显示，中国高净值人群对于子女留学目的地选择的趋势正在发生变化，考虑英国的比例从两年前的42%上升至50%，而考虑美国的比例则从54%下降至40%。

与此同时，根据教育部公布的数据，2019年度我国出国留学人员总数70万人，同比增长6.3%，留学归国人数58万人，同比增长12%。对此，胡润百富董事长兼首席调研官胡润表示：“中国留学生毕业归国趋势愈发明显，主要原因包括国内经济发展形势较好、国内创业环境良好、方便与家人朋友团聚等。很多家长希望自己的孩子能在出国几年后回国发展。”

教育理念趋成熟理性 预算占家庭可支配收入五分之一

伴随着当今世界教育正在发生的革命性变化，中国高净值家庭对于子女的教育理念也趋于成熟和理性。白皮书显示，在对子女的教育期望上，接受调研的中国高净值人群代表中，35%的人最看重的是“健全的人格/教养”，其次为“独立解决问题的能力”(24%)以及“开拓视野、增广见闻”(16%)。值得注意的是，传统意义上的“提升学历背景”的重要性几乎与“培养兴趣爱好”相当。

此外，中国高净值人群最希望子女在接受国际教育后成为独立思维者(71%)，第二、第三位分别为责任担当者(67%)及问题解决者(53%)，而“成为世界公民”位居最后，体现出中国高净值人群日益增长的民族自信和教育自信。

白皮书还显示，在中国高净值人群对于子女的教育规划中，子女教育支出平均占家庭可支配收入的五分之一。低龄阶段(小学和中学)平均每年支出预算30万元，大学阶段40万元，研究生阶段42万元。六成留学生的花费与预期相同，三成留学生花费超出预期。娱乐活动(55%)是过半学生花费超预算的主要来源，其次才是医疗(48%)、租房(45%)、伙食(41%)等基本需求。

就读国内国际学校成新趋势 中西融合将成国际教育主流

随着中外合作办学项目的不断增加，选择国内国际化学校成为新趋势。新学说《2020中国国际学校发展报告》显示，2020年中国大陆地区获认证的国际学校总数为907所，其中包括民办国际学校535所，公立学校国际部(班)259所。在校生规模为61万人，其中民办国际学校在校生占比75%，公立学校占比9%。国际学校中A-Level课程市场占有率为38%，AP课程市场占有率为29%，IB课程市场占有率为13%。

白皮书显示，在选择国内的国际学校时，家长们看重的因素比较综合，包括优质的师资团队(52%)、国际化的资源整合能力(41%)、课程体系(35%)、中西兼容的教学理念(34%)、硬件设施(24%)以及学校过往的升学成绩(21%)等。此外，学校的师资团队包括外籍教师的配比、学历、资质和生活、后勤老师的配备等也会纳入家长的考虑范围。

专家认为，21世纪中国人才需要既有对自身的文化认同、国家认同之根，又有国际理解能力。而国际教育恰恰为培育这样“具备全球竞争力”的中国人才提供了合适的人才培养模式。

从国际教育的内容形式上看，中西融合将是未来主要趋势。中西融合的过程是将本土教育和国际教育两者优势融合的过程。具体而言，中西融合包括中西文化的融合、中外方教师的融合、中国课程与外国课程的融合、中外方教育教学方式的融合。

【微语】你在远方的校园里, 用知识点亮未来, 用坚韧书写青春的华章。