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ib社会与文化人类学考核方式是怎样的?

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ib社会与文化人类学考核方式是怎样的?IB社会文化人类学课程是IB课程第三组个人和社会学科组的课程,相信有不少学生会选择学习这门课程,今天主要为大家介绍一下ib社会与文化人类学考核方式以及评分标准,希望对大家有用。

ib社会与文化人类学考核方式是怎样的?

一、ib社会与文化人类学考核方式

1、IB社会文化人类学标准水平(SL)包括三个主要部分:

paper1:包含三个必修问题,内容基于一篇非指定文本,涵盖了整个教学大纲的各个方面,占最终成绩的30%,考试时间为1个小时。

paper2:十个问题中有两个问题必须以论文形式回答,占最终成绩的50%,考试时间为2个小时。

内部评估(IA):包括一个小时的实地调查,然后写一篇600-700字的书面报告和700-800字的对初始报告的评论,占期末成绩的20%。

2、IB社会文化人类学高级水平(HL)包括四个主要部分:

paper1:包含三个必修问题,内容基于一篇非指定文本,涵盖了整个教学大纲的各个方面,占最终成绩的30%,考试时间为1个小时。

paper2:十个问题中有两个问题必须以论文形式回答,占最终成绩的35%,考试时间为2个小时。

paper3:占期末成绩的20%,考试时间为1个小时。

内部评估(IA):包括一个小时的实地调查,然后写一篇600-700字的书面报告和700-800字的对初始报告的评论,占期末成绩的20%。

二、ib社会与文化人类学评分标准

1、知识和理解

需要掌握和理解以下知识:人类学的概念和理论、人类学研究方法与伦理学、一系列适当确定的人种学材料、规定调查的领域。

2. 应用与分析

需要认识民族志材料中的人类学概念,用人种学的例子和人类学的概念来阐述一个论点,运用人类学知识和理解反思“大”人类学问题,从人类学家的观点、研究方法、概念和伦理来分析人种学材料使用人类学理论来阐述一个论点,在内部评估任务中,从事人类学的实践,包括承认观察者的地位、选择合适的方法、解释方法、解读数据、考虑道德问题。

3、综合与评估

能够比较和对比特定文化和社会的特征,讨论一系列人种学材料,并利用适当的概念框架进行批判性评估,在内部评估任务中,证明方法选择的合理性,并批判性地反思人类学的实践,展示对人类学理论的理解和使用,以评估人种学材料。

4、多种技能的选择和使用

为调查确定一个合适的背景、人类学概念和研究问题,选择和展示适合特定人类学研究问题的方法和技能的使用,以收集、呈现、分析、解释和反思人种学数据。

ib社会与文化人类学考核方式是怎样的?现在清楚了吗?2022年的AP大考即将到来了,希望同学们抓紧时间做好准备,都能取得理想的成绩。

【微语】你踏上异国的土地, 追寻梦想的翅膀在风中展开, 每一步都是成长的印记。

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