TCE社会学和心理学导论课程主要探索了人类的共同经历以及动机和行为之间的相互作用，通过基于证据的研究和使用社会学和心理学的镜头，鼓励学习者提出关于社会现象的批判性问题。

TCE社会学和心理学导论课程学习内容包括以下内容：

第一单元：社会学和心理学导论

第一部分的重点是向学习者介绍社会学和心理学，以及这些学科在当今澳大利亚的应用，包括每个学科的主要目的，它们在实践和目标上的差异以及它们的重叠之处，向学生介绍社会学和心理学这两个学科的核心术语和概念。

社会学提供了一种理解，即个人是如何定位于并依附于社会中不同层次的社会结构的。心理学提供了对个人思想、人类行为和经历的理解。它的目标是描述、理解、预测和控制行为。

第二单元：寿命心理学

本单元的重点是从婴儿期到老年期的寿命心理学。关键问题包括：是什么让我成为现在的我?我是天生完美吗?我会一直这样吗?随着年龄的增长，会有什么变化?

生物、认知和社会文化影响与习得行为之间相互作用的变化有助于个人在不同阶段的心理发展和心理健康。学生需要考虑经典和当代研究如何有助于我们理解个体一生中发生的变化，并利用当代心理学的主要观点来解释与特定发展阶段相关的认知和行为，同时考虑到遗传和环境的影响。

第三单元：社会化和文化

本单元向学生介绍社会化的社会学概念以及澳大利亚和全球社会化的变化方式。学生需要研究社会、经济和文化变化在多大程度上塑造了人们的生活，在更广泛的澳大利亚文化背景下，与其他文化相比较，研究文化的信仰、价值观、习俗和实践。

选修单元

学生需要从单元4的列表中选择一(1)个主题，从单元5的列表中选择一(1)个主题。每个单元不会选择超过一个主题。

第四单元：社会学

1、社会分层

本单元的重点是权力，即影响或说服他人接受他们通常不会同意的观点或行动的能力。本单元向学生介绍澳大利亚社会内部和跨结构的不公平做法是如何建立、维持和挑战的。

2、性别社会学

本单元侧重于性别的社会结构，性别角色的差异化社会化是不平等的一个方面，以及个人如何在文化上确定的男性和女性行为之间的指定范围内发展他们对性别角色的看法。

3、家庭

学生将在本单元中探索家庭的社会制度，社会学研究着眼于对家庭的分析，包括家庭的性质、家庭生活、家庭的结构或组织、行为规范、家庭的道德责任以及家庭与社会的关系。

第五单元：心理学

1、心理学沟通

本单元侧重于人类如何交流，包括语言和非语言交流(通过发送和接收人与人之间的无言(主要是视觉)暗示进行交流的过程)。

2、亲社会和反社会行为

本单元重点研究亲社会行为和反社会行为的相关过程。亲社会行为包括旨在帮助他人的自愿行为。反社会行为对一个或多个人造成恐慌、痛苦、伤害、骚扰、敌意或攻击。

3、法医心理学

本单元着重于心理学在刑事司法系统中的应用——刑事调查、法院系统和矫正设施。

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