VCE产品设计和技术课程的核心是设计思维，这种思维在产品设计过程中得到应用，为创造性地解决问题提供了一个结构。

VCE设计过程包括确定真正的需求、问题或机会，然后在设计概要中阐述。产品设计是对不断变化的需求的回应，是通过设计富有创造性、创新性和可持续性的产品来提高生活质量。通过对社会、技术、经济、历史、伦理、法律、环境和文化因素的了解，产品设计得到加强。这些因素影响着产品的美观、形态和功能。

VCE产品设计与技术课程由四个单元组成。

第一单元：可持续产品再开发

本单元侧重于考虑可持续性的产品设计的分析、修改和改进。在本单元中，学生们研究设计师对可持续实践的主张，考虑现有产品的可持续性，如采购材料、制造、分销、使用和可能的处置的影响。他们考虑重新开发的产品应该如何尝试解决与原始产品相关的问题。在可能的情况下，应仔细选择使用的材料和制造工艺，以提高重新开发产品的整体可持续性。

第二单元：协同设计

在这个单元中，学生们以小组的形式设计和开发产品系列中的一个项目，或者为一个小组产品的设计、计划和生产做出贡献。他们关注的因素包括最终用户的需求和需求;产品设计的功能、目的和背景;美学;材料和可持续性;以及这些因素对设计方案的影响。

第三单元：应用产品设计过程

在本单元中，学生参与解决个人、本地或全球问题(如人道主义问题)或满足潜在最终用户需求的产品的设计和开发。产品是通过设计过程开发的，受一系列因素的影响，包括产品的目的、功能和背景;以用户为中心的设计;创新和创造力;设计要素和原则;可持续性问题;经济限制;法律责任;材料特性和性能;和技术。

第四单元：产品开发和评估

在本单元中，学生与最终用户互动，在整个生产过程中获得反馈。学生对相似的产品进行比较，以帮助评估产品在一系列产品设计因素方面的成功。产品整个生命周期的环境、经济和社会影响可以参照产品设计因素进行分析和评估。

【微语】他在知识的海洋里遨游, 每一滴汗水都浇灌着未来的花朵, 绽放着希望的芬芳。