VCE基础数学为进入VCE的学生提供持续的数学发展，这些学生不一定在下一年学习VCE数学的第3单元和第4单元。本课程旨在补充普通数学和数学方法。完成本课程的学生需要进行额外的有针对性的数学学习，以尝试进一步的数学单元3和4。

VCE基础数学学习内容主要包括有理数和实数运算、集合、列表和表格、图表和几何结构、方程和图形在内的技术、例程和过程并将数字、图形、几何、符号和统计功能的技术应用于数学教学、数学工作和相关评估中。

VCE基础数学学习内容包括以下几个部分：

研究领域一、空间、形状和设计

本部分主要学习线和曲线、形状和物体的几何属性，以及它们的图形和图解表示，并拓展家庭、社会、工业和商业计划、地图和图表中使用的比例和绘图惯例。

本部分主要学习形状和物体的几何惯例和属性解释和使用平面图、立面图、地图、模型和图表应用和使用相似性和对称性放大和缩小图表和模型，以及在图表、地图和平面图上解释和使用位置、距离、方向和比例毕达哥拉斯定理在实际情况中的应用。

研究领域二、模式和数量

在这一领域，学生将学习估算、不同形式的数字和计算的使用和应用、以及模式的表示和数字的推广，包括公式和其他代数表达式。

在日常环境中，该研究领域包括：应用整数，小数，分数，比率，比例，百分比和比率来解决实际问题和结果的估计、近似和合理性，以及使用和解释公式和代数表达式来描述变量和之间的关系。

研究领域三、数据

在这一研究领域，学生主要学习包括收集、展示和分析从社区、工作、娱乐和媒体环境中收集和提供的数据，包括考虑适当的表现形式和总结。

这一研究领域包括：以图表、图形和表格形式表示信息时使用的特征、惯例和术语和图表、表格和图形形式的数据收集和表示图表、图表、表格和图形的解释，以及使用中心趋势(平均值)和扩散的度量来总结和解释数据比较和数据集解释。

研究领域四、尺寸

在这一研究领域，学生涵盖了公制和相关测量在各种家庭、社会、工业和商业环境中的使用和应用，包括准确性的考虑。

这一研究领域包括：公制单位和测量的应用和使用，包括数字和模拟仪器上刻度的衍生测量解释和解决个人、社会和工作场所的问题，包括度量测量，考虑误差、所需精度和公差估计以及近似策略，以及时间和持续时间的解释和使用，包括时间和日期规格、惯例、时间表、时间表和时区。

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