加拿大10年级历史课程(CHC2D)主要探索自1914年以来加拿大的社会、经济和政治发展和事件及其对不同群体生活的影响。学生将研究冲突和合作在加拿大社会中的作用，加拿大在全球社会中不断演变的角色，以及各种个人、组织和事件对加拿大身份、公民身份和遗产的影响。

加拿大10年级历史课程内容包括以下几部分：

第一单元：1914-1919年

本单元主要学习加拿大在第一次世界大战中的角色，以及它如何对加拿大的身份认同做出贡献。它还会学习加拿大主权、法英关系以及原住民对战争的贡献等问题，还将研究在此期间，由于战争，经济、妇女地位和移民政策如何发生变化。

第二单元：1920-1939年

第二单元将学习加拿大是如何行使和获得主权的?为什么加拿大的主权得到其他国家的承认具有重要意义?这段时间加拿大的政治气候是如何变化的?为什么这些变化是显著的?在此期间，加拿大各地区、整个加拿大以及世界的经济状况如何影响加拿大的事件和态度?自20世纪20年代以来，加拿大对人权的态度发生了怎样的变化?

第三单元：1940-1949年

本单元主要研究大萧条影响加拿大人日常生活的方式，以及加拿大国内和国际政策的变化。这一时期标志着社会主义、合作联邦和新的社会福利政策的兴起。第二次世界大战是加拿大(和世界)历史上的一个重大转折点。二战是人类历史上最致命的冲突。除了这段时间大规模屠杀平民之外，这还导致了加拿大乃至全世界大规模的社会、政治和经济变革。国际组织的成立是为了确保大屠杀等暴行不再发生。在为国家做出贡献之后，公民们觉得他们有权享有更多的权利和更高的生活水平。这导致了许多人权组织的成立，以及新的社会福利政策的实施。

第四单元：1950-1989年

本单元讲述了特鲁多担任总理期间的加拿大时代(1979年乔·克拉克担任总理期间的一段插曲)。那是一个魁北克民族主义转向主权主义的时代，西方的财富通过在油田的辛勤劳动而变得富有，阿卡迪亚人为获得与他们的英国同胞相同的服务而斗争。特鲁多的改变直接改变了加拿大，比如他的双语政策、多元文化政策和环境政策。加拿大人庆祝并享有至今的《权利和自由宪章》也是特鲁多政府的遗产。另一方面，现代历史的大部分可以被视为对特鲁多政策的反应。民权组织仍在辩论他在1970年对恐怖主义的反应，金融分析师也在辩论他对国家资金的态度。

第五单元：1990年至今

本单元考察了法英关系的主题，讨论了宪法的父权制、米契湖和夏洛特敦协议的失败以及1995年魁北克公投。它还将研究1989年柏林墙的倒塌和冷战的结束。世界上只剩下一个超级大国，政治在某些方面变得更加复杂。欧盟诞生了;伊拉克成为西方的敌国;南斯拉夫和卢旺达在激烈的暴力时期变得臭名昭著。毫无疑问，最大的海洋变化是2001年9月11日的恐怖袭击，以及世界对此的反应，这种反应一直持续到今天。

【微语】留学是成就梦想的起点，迎接未来的挑战。