IB课程因其独特的教育理念而在全球范围内获得认可，pyp十大培养目标就是IB教育核心精神的集中体现。IB PYP教育设置于3-12岁学生学习阶段，目标在培养学生成为独立判断的思想者、终身不渝的学习者和参与世界事务的全球公民。pyp十大培养目标贯穿IB课程的各个方面与过程，指导学生建立正确的学习态度、丰富的知识面、扎实的学习技能，成为真正的探索者和创造者。通过pyp十大培养目标，IB能够实现跨学科和以学生为中心的教育模式，激发学生主动学习的内驱力，培养学生成为探究世界、表达自我、组织自我、共享地球的人。pyp十大培养目标为IB学生奠定坚实的知识基础和完整的人格素养，使他们拥有国际视野，能够在这个多元化的世界中发挥独特的作用。

IB PYP注重培养学生勇于探究未知的品质

IB PYP十大培养目标中的第一项就是Inquirers，意为培养学生成为勇于探究的人。这一目标体现了IB教育理念中对学生独立思考和探索精神的重视。IB PYP教育注重激发和引导学生的好奇心，让学生在老师的指导下主动去探索未知的领域。在探究的过程中，学生不仅可以获取新的知识，也可以锻炼出独立研究和批判性思维的能力。这种“学习通过做中学”的理念非常值得我们学习。与传统教育过于强调灌输知识不同，IB PYP更看重启发孩子的内在动力，让孩子从小就敢于质疑、勇于探索。长此以往，IB学生会树立起创新和积极的学习态度，成为主动获取知识的探索者。这一培养目标对于培养孩子终身学习的能力大有裨益。

IB PYP教育目标之二是培养批判性思维

IB PYP十大培养目标中的第二项是Thinkers，意为培养学生成为善于思考的人。IB PYP教育注重培养学生运用批判性思维对问题进行分析和解决。在学习过程中，IB PYP的课程设计会提供一些开放性的问题，激发学生的思考和讨论。学生需要学会从多个角度审视一个问题，权衡不同的见解。在获取信息后，IB PYP还鼓励学生运用创造性思维提出自己的独到见解。相比而言，许多传统教育过于强调记忆和标准答案，而不够注重独立思考的锻炼。IB PYP的这一教育目标对培养学生未来解决复杂问题的能力大有裨益。批判性思维是每个人都应具备的基本素质，IB PYP在这方面的教育理念值得我们学习。

IB PYP十大目标之三是培养学生的语言表达能力

在IB PYP的十大培养目标中，第三项是Communicators，意在培养学生成为善于交流的人。这一目标体现了IB教育对语言能力培养的重视。IB PYP的课程设计着重培养学生的听、说、读、写等方面的语言能力。在科目学习中，学生需要用不同的语言来组织和表达自己的观点。与其他教育过于强调标准化语言不同，IB PYP注重培养学生灵活而自信地运用语言的能力。语言不仅是一种工具，也是文化的传承。通过这一教育目标的培养，学生可以增强对自我表达和沟通的自信，并对不同语言文化有更深入的理解。掌握良好的语言能力对学生的学习、生活和事业都大有裨益，这一点在IB PYP教育目标中的体现令人欣喜。

IB PYP教育鼓励学生敢于探索与创新

在IB PYP十大培养目标中，Risk-takers这一目标体现了IB教育鼓励学生敢于挑战和创新的理念。IB PYP希望通过教育，培养学生成为敢于探险和冒险的人。在学习过程中，学生会面临开放性的问题，需要勇于尝试新的方法来解决。教师也会创设一些模拟环境，让学生在一个相对安全的氛围里大胆尝试。与注重规范的传统教育不同，IB PYP更看重学生的独立思考和创新精神。当学生在探索中遇到困难和失败时，IB PYP注重培养他们面对逆境的勇气。这种教育理念对培养学生创新精神和面对未知世界的勇气大有裨益。

IB PYP教育通过探索活动拓展学生知识面

IB PYP十大培养目标中，Knowledgeable一项体现了IB教育希望学生拥有广博的知识面。在IB PYP的学习中，学生需要探索涉及全球性议题的主题，如环境、文化、科技等。这些主题学习可以拓展学生的国际视野。与注重固定科目的传统教育不同，IB PYP更强调学生主动地探索自己感兴趣的领域。在学习过程中，学生学习运用各种途径获取信息，形成对知识的全面理解。IB PYP的这一教育目标使学生获得更丰富广博的知识面，这对于学生全球化视野的培养大有裨益。

IB PYP教育强调培养学生的道德品质

在IB PYP十大培养目标中，Principled一项体现了IB教育对学生道德品质培养的高度重视。IB PYP期望学生在学习过程中，能够形成诚实守信、公正无私的优秀品格。在日常学习和生活中，教师会注重通过典范的示范和讨论，启发学生的正义感和同情心。许多学校只注重学业成绩，而IB PYP看重道德品质的培养同样重要。这种教育理念对学生成长为道德高尚的社会公民大有裨益。它也展示了人本主义精神在IB PYP教育理念中的体现。

IB PYP教育注重培养学生的同理心和责任感

在IB PYP十大培养目标中的Caring和Open-minded两项，体现了IB教育注重培养学生的同理心和责任感。IB PYP期望学生通过学习能够关心他人需要，尊重不同的文化和价值观。在IB PYP的课程和活动中，老师会创设机会让学生参与一些公益活动，培养学生的同情心和承担社会责任的精神。许多学校只注重传授知识，而忽视了同理心和道德品质的培养。IB PYP的这一教育理念对培养学生成长为积极的社会公民大有裨益。它展现了人道主义精神在教育中的重要体现。

IB PYP十大培养目标包含学生在知识、能力、品质各个方面的全面发展，其人本主义的教育理念值得我们学习借鉴。如果一个教育体系能够像IB PYP那样注重培养学生的独立思考与创新精神，重视道德素质的培养，并且能够打造富有同情心和社会责任感的世界公民，则这个教育体系必将造就一代又一代杰出人才，对这个多元化的世界作出独特贡献。

【微语】在远方的天空下, 他/她用笔尖书写着未来, 愿每一个夜晚都有星光陪伴, 让梦想不再孤单。