IB考试用什么语言一直是大家关心的问题。IB作为国际通行的高中课程，非常重视学生的语言学习。IB考试包括内部评估和外部评估两部分。外部评估即考试部分需要学生选择母语或非母语参加考试。IB考试语言主要分为语言A(母语)和语言B(非母语)。语言A课程偏文学，语言B课程偏实用。对中国学生来说，语言A通常选择汉语，语言B则可以选择英语、法语、德语等。IB考试设置两种语言课程，旨在提高学生的语言学习能力，拓展国际视野。本文将详细解析IB考试的语言设置，以及对中国学生的启示。

IB考试设置语言A和语言B两大类

IB考试在语言科目设置上区分了语言A和语言B两大类别。语言A称为语言和文学研究，语言B称为语言习得。其中，语言A以学生的母语作为教学语言，侧重文学类文本的学习;语言B则为学生的第二语言，侧重日常交流能力的培养。这种设置体现了IB考试对语言学习的重视，既保证学生母语文学修养，又强化外语交流技能。对中国学生而言，汉语成为语言A，这门课程通过中国古典文学、现代文学等素材的学习，提高学生的中文语言组织和文学修养能力。而语言B提供多种语言选项供学生选择，如英语、法语、德语等，以培养实际语言应用能力。IB考试的语言设置兼顾语言文学训练和语言能力培养，符合国际课程的理念要求。

语言A课程侧重文学，语言B课程侧重语言

在IB考试中，语言A和语言B课程侧重点不同，语言A更强调文学类素材的学习，语言B则注重语言的实际应用能力。具体来说，语言A中的文学课程会涉及中国古典文学、现代文学、诗歌等文学艺术作品，通过对优秀作品的鉴赏、分析，培养学生的文学修养和审美能力。而语言B课程更侧重学生的语言表达、听说读写能力，强调应用层面的交流运用。在语言B的课堂上，学生需要完成有关日常生活、社会热点等话题的听说读写任务，以提高外语实际语言运用能力。这种侧重点的不同，充分体现了IB考试在语言学习上的理念:既注重语言的文化内涵，又强调语言的工具性作用。

中国学生选择母语汉语为语言A

在IB考试语言科目中，中国学生一般会选择母语汉语作为语言A。因为语言A难度较大，需要对文学类文本进行充分理解和透彻分析，具有一定挑战性。如果中国学生选择英语等第二语言作为语言A，在文学素材学习上会面临一定困难。而汉语作为母语，可以帮助学生发挥语言优势，更好地完成语言A的学习任务，获得高分。此外，在文学作品的品味、理解上，母语也比第二语言更有感染力。综合来看，选择汉语作为IB考试语言A，对中国学生更为有利。当然，个别英语水平极高的学生，也可以通过努力克服难点，选择英语作为语言A。但对大多数中国学生来说，汉语语言A仍是更佳选择。

语言B提供众多选项，应谨慎选择

IB考试语言B提供了英语、法语、德语、西班牙语等多种语言选项。中国学生应根据自己的外语基础、学习计划、兴趣专长等情况，谨慎选择语言B。对英语基础紮实的学生，可以选择法语、德语作为语言B，获得双语优势。计划未来在欧洲发展的学生，可以选择德语、法语、西班牙语等。如果学生将来计划学习STEM专业，英语也是很好的语言B选择。另外，每个学生也都有自己的兴趣和爱好，这也会影响语言B的选择。IB考试的语言B为学生提供了丰富的选择，但学生必须根据自身情况谨慎决定，才能在今后的学习发展中发挥语言B的积极作用。

语言学习能力和国际视野是IB考试的重要培养目标

IB考试的语言设置非常重视学生语言能力和国际视野的培养。语言是人类最重要的交流工具，也是连接世界的桥梁。通过语言A和语言B的学习，学生既提高了母语语言组织能力，又掌握了第二语言的应用能力，为今后国际交流和世界各地大学学习奠定基础。此外，不同语言的学习也启发学生对不同文化的理解和尊重，开拓国际视野。语言不仅是一种交流工具，也蕴含着丰富的文化内涵。IB考试的语言课程设置，充分体现了培养学生语言能力和国际视野的办学理念，这也是IB课程得以在全球范围内被广泛认可的重要原因之一。

综上所述，IB考试在语言设置上区分语言A和语言B两大类别，语言A侧重文学类训练，语言B侧重语言能力。中国学生一般选择汉语作为语言A，语言B则可以自主选择。IB通过语言训练，旨在提高学生的语言与文学学习能力，拓展国际视野。IB考试的语言设置体现了其国际化理念，也对中国学生提出了锻炼语言的要求。

【微语】我在遥远的家乡, 望着星空, 想象你在异乡的生活, 心中满是牵挂与祝福。