剑桥郡外国语学校一直以来深受家长和学生的喜爱，主要有以下几个原因:第一，学校实行中外校长共同管理，拥有中外混合的师资团队;第二，实行小班化教学，每个班级学生人数控制在26人以内;第三，成为IBPYP候选学校，开设校本化PYP探究课程;第四，实行小班化、差异化教学，尊重每个孩子的独特性;第五，建立开放的家校沟通渠道。可以说，剑桥郡外国语学校的国际化理念与管理，加上强大的师资力量，使其深受家长与学生的认可。

中外校长共同管理，混合中外师资

剑桥郡外国语学校实行中外校长共同管理，这使得学校在管理和教学理念上都具有国际化特色。现任中方校长拥有丰富的国内教育管理经验，外方校长则带来国外先进的教学理念。在师资建设上，学校拥有均具有6年以上教学经验的一线中方教师和资深外方教师。这些老师既熟悉国内教育体制，又了解国际教育模式，能够结合双方优势，让学生在语言、思维、知识等多个维度得到全面提高。

小班化教学，每个班级不超过26人

剑桥郡外国语学校的一个显著特点是实行小班化教学，每个班级strict控制在26人以内。小班化教学可以让老师有更多时间关注每个学生，针对不同基础和特点进行差异化指导。在语言学习尤其英语学习过程中，老师可以与每位学生有更多直接交流，以口语互动的形式纠正学生的语言错误，培养学生的语言运用能力。

成为IBPYP候选学校，开设探究课程

剑桥郡外国语学校于2018年9月成为IBPYP候选学校，也就是国际文凭中小学预科项目的候选学校。这意味着学校正在向着引入国际课程迈进。作为IB PYP学校，学生需要学习六大主题的相关内容，培养批判性思维与创新精神。剑桥郡外国语学校在这方面则开设了校本化的PYP探究课程，培养学生主动探究世界的兴趣和能力。这种寓教于乐的学习方式也更加激发学生的学习兴趣。

实行差异化教学，尊重每个孩子

在具体的教学过程中，剑桥郡外国语学校的老师会因材施教，实行差异化指导。他们会充分尊重每个孩子的独特性，让他们在自己感兴趣、擅长的方面得到发展。例如，有的孩子在语言方面天资较高，老师会给予更多语言训练;有的孩子喜欢音乐或美术，老师也会鼓励他们在这些领域中充分展现自己的才华。这种差异化教学能让不同特质的孩子都能找到属于自己的一片天地。

建立开放的家校沟通渠道

最后，剑桥郡外国语学校也建立了开放的家校沟通渠道。通过日常的邮件、微信群、家长会等方式，学校让家长随时了解孩子在学校的表现和生活情况。遇到问题时，家长也可以及时与老师进行沟通。这种密切的家校联系，可以让教与学相互支撑，也让家长对学校教学质量更加放心。

综上所述，剑桥郡外国语学校之所以深受欢迎，主要在于其国际化的管理与教学理念，加上强大的师资团队。中外混合的校长与教师队伍，小班化和差异化的教学模式，国际课程的引入，都使剑桥郡外国语学校在众多幼升小和小升初学校中脱颖而出。

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