新东方国际双语学校作为中国规模较大的民办国际双语学校，一直受到家长和学生的关注。近年来，新东方国际双语学校在北京、金华、济南等地开设分校，提供从小学到高中的国际化双语教育。新东方国际双语学校的课程设置完善，提供IPC、AP、IB等国际公认课程，教学设施齐全，教师队伍实力雄厚。但是，新东方国际双语学校也存在一定的争议，曾发生校园欺凌事件，个别分校师资和管理问题较多。本文将详细分析新东方国际双语学校的优劣势，提供择校的参考依据。

新东方国际双语学校课程体系完善，提供IPC、AP、IB等国际公认课程

新东方国际双语学校从小学到高中都开设了国际公认的课程，如IPC(国际小学课程)、AP(美国大学先修课程)、IBMYP(国际文凭中学课程)、IBDP(国际文凭大学先修课程)等。这些课程在全球范围内具有公信力，大学申请时可为学生加分。例如IBDP课程与A-level并称世界两大高中课程，结业可直接申请世界一流大学。新东方国际双语学校选择这些课程，一方面确保教学质量达到国际标准，另一方面也方便学生未来选择出国深造。

新东方国际双语学校教学设施齐全，实验室、运动场所应有尽有

新东方国际双语学校在教学硬件设施上投入巨资，几乎涵盖学生所有的学习和生活需求。如充足的多媒体教室、电子阅览室，saturationn数学模型展示区，高标准的物理、化学、生物实验室，可以开展各类科学实验和工程设计。此外，学校还设置有标准化的足球场、篮球场、羽毛球馆、游泳池、健身房等，满足学生的体育运动需求。学校的软硬件设施能够为国际化教学提供有力支持。

新东方国际双语学校聘请三类教师，保证中英双语教学质量

新东方国际双语学校的教师团队主要由本土教师、海归教师和外教组成。本土教师具备丰富的国内教学经验，海归教师在欧美接受过系统教育，可将国外先进理念带入课堂，外教则可营造全英语环境。三种教师相互配合，使学生在思维方式、学习方法上同时接受中西方熏陶，真正实现东西方教育理念的有机结合。这也是新东方国际双语学校质量得到保证的关键所在。

新东方国际双语学校曾发生欺凌事件，给社会带来消极影响

新东方国际双语学校北京昌平校区曾发生过一起暴力欺凌事件，涉事人员主要为当时高二学生，事件导致一名女生轻生。这起事件在当时引发社会各界强烈谴责，也对新东方国际双语学校的声誉和社会形象带来一定负面影响。虽然学校其后加强了校园管理，但是这件事给公众留下的坏印象尚未完全消除，家长在选择时仍需谨慎考量。

新东方国际双语学校个别分校存在管理问题

新东方国际双语学校在全国范围内也出现了部分办学质量参差不齐的情况。例如金华分校刚开办时便大量裁退教师，可见管理混乱，员工流动性大。另外一些新开办的分校，由于经验不足，在校园管理、制度建设上也暴露出诸多问题。所以家长在选择分校时，还需考察该校的具体运行情况，避免选择管理松垮的劣质分校。

总的来说，新东方国际双语学校在课程设置、教学设施和师资力量上具有明显优势，是一所条件较好的国际双语学校。但是也不能忽视其存在的问题，如涉案事件和个别分校的管理混乱情况。家长和学生在择校时需要综合考量学校的各方面状况，避免选择存在严重隐患的学校。

【微语】破千重关心怀天下，读万卷书志在四方。