江都区国际学校是江都区的一所重点高中，以国际化教育见长。近年来，随着中国经济的发展，越来越多的中国家长开始重视子女的教育，希望子女能接受国际化教育，进入国际名校深造。江都区国际学校正是顺应这一需求而设立的。本文拟通过分析江都区国际学校的发展历史、办学模式、师资构成、课程设置等多个方面，探讨江都区国际学校的办学特色与发展现状。

江都区国际学校创建于2002年，是一所寄宿制高中

江都区国际学校创建于2002年，是江苏省江都区政府举办的一所寄宿制高中。学校占地面积120亩，建筑面积4.2万平方米，拥有先进的教学设备和设施。学校从创办之初就确立了“国际化、高水平”的办学方向。目前，江都区国际学校已发展成为一所拥有初高中部的十二年一贯制学校，在江苏省乃至全国具有较高的知名度和影响力。学校实行中外合作办学，聘请美国、英国、加拿大等国外教师来校任教。同时，学校还与美国、英国、新加坡等国家的著名中学和教育机构建立了合作关系。江都区国际学校以国际化办学理念为指导，为学生提供国际前沿的课程体系，开设有英语沉浸课程、AP课程、IB课程等。学校重视培养学生的国际视野与跨文化交流能力。为此，学校每年都会组织学生参加境外游学项目，如美国游学营、新加坡国际课程体验等。可以说，江都区国际学校为江苏乃至全国培养了大批国际化人才，在中国国际化教育发展过程中发挥了重要作用。

江都区国际学校实行中外合作办学

江都区国际学校从创办之初就非常注重引进国外优质教育资源，与国外著名学校和教育机构开展合作。通过中外合作办学，江都区国际学校聘任了许多来自美国、英国、加拿大等国的外教来校任教，丰富了教师队伍的国际化成分。同时，学校还积极引进国外先进的教育理念和课程体系。比如与美国的奥林匹亚学院合作开设AP课程，与新加坡教育部合作开设IB课程，与英国文理学院合作开设A-Level课程等。这些课程为学生提供了更加开阔的国际视野。除此之外，江都区国际学校还通过与海外中学建立姐妹学校关系，给学生提供出国游学和交流的机会。如与美国迈阿密Coral Gables高中、新加坡立化中学建立合作关系，每年选派学生去这些学校学习生活1个学期或1个学年。可以说，中外合作办学使江都区国际学校的教学质量和国际化程度得以大幅提升，也更好地满足了家长对国际化教育的需求。

江都区国际学校教师队伍国际化

江都区国际学校非常重视教师队伍建设，聘请了许多来自英美加等国的外籍教师，使教师队伍具有很强的国际化特色。目前，江都区国际学校聘任的外籍教师有20多人，主要来自美国、英国、加拿大、菲律宾等国家。这些外教主要负责英语、数学、化学、物理等重要学科的教学工作，以及音乐、艺术、体育等特色课程的教学。外籍教师中的许多人都拥有西方国家著名高校的教育背景，有丰富的国际教育经验。他们使用富有活力的互动式教学方法，帮助学生培养国际视野。同时，江都区国际学校也聘请了许多具备海外留学背景的内地优秀教师。这些教师既能用流利的英语授课，又了解中国学生的学习特征，能够融汇中西方教育理念指导学生学习。可以说，国际化的教师队伍是江都区国际学校的一大亮点，也是学校教学质量实现飞跃的重要保障。

江都区国际学校开设丰富的国际课程

课程设置是教学质量的重要体现。江都区国际学校在课程设置上非常注重引入国际先进课程，目前主要开设有:1. IGCSE课程。与英国伦敦文理学院合作，引进其国际普通中学教育证书课程(IGCSE)，覆盖英语、数学、化学、物理、历史等10多个学科。这些课程完全采用英文原版教材和考试，获得该证书可直接申请到欧美著名大学。2. IB课程。与新加坡教育部合作，提供国际文凭组织(IB)课程，该课程是目前国际上公认的大学预科课程之一。3. AP课程。与美国奥林匹亚学院合作，提供美国大学先修课程(AP)，通过考试可获得美国大学学分。此外，学校还开设剑桥英语、日语、商务英语等特色选修课程。丰富的国际课程为学生提供了更多升学选择，也使江都区国际学校成为省内具有国际影响力的品牌高中之一。

江都区国际学校学生国际化程度高

经过20年的发展，江都区国际学校已成长为一个大规模的十二年一贯制寄宿制学校，现有学生近3000人。学生的国际化程度很高，近八成学生具有出国留学背景。一方面，江都区国际学校面向全省招生，吸引了许多有出国计划的家庭的孩子报考。另一方面，学校还专门设置留学移民班，这些班级的学生基本都是准备出国升学的。许多学生毕业后都能成功升入世界一流大学，如美国常春藤盟校，英国罗素集团大学等。部分高年级学生根据自己的兴趣在校期间申请赴新加坡、美国等国的著名中学交流学习1年。学生群体的多元国际背景为校园国际化氛围提供了强大支持。来自各地的学子在这里学习交流、互相促进，江都区国际学校已经成长为扬州乃至江苏省内颇具特色的国际人才培养基地。

江都区国际学校注重国际化校园文化建设

江都区国际学校不仅在课程和师资上国际化，也非常注重营造国际化的校园环境和文化氛围。首先，学校校园内各种标识标牌均采用中英文双语标注，所有的活动海报、校园布置也中英文双语。其次，学校大力开展校园国际文化节活动，如西方圣诞节、东南亚水节、非洲文化节等，丰富学生的国际文化体验。再次，学校经常举办各种国际性的学生交流活动，如与新加坡、韩国学校的篮球友谊赛，接待美国高中生的参访等。最后，学校每周都组织不同的国际化讲座，邀请学有专长的客人与学生交流，内容涵盖音乐、绘画、外语、文学等各个方面。这些丰富多彩的活动为学生成长提供了一个开放包容的国际化环境，让学生在交流中获得成长。

从江都区国际学校的发展历史、办学模式、师资构成、课程设置等多个方面看，它在扬州市乃至江苏省内开创了国际化高中教育的新模式，为我国国际化高中教育的发展起到了示范带头作用。随着社会经济的发展，国际化教育的需求会越来越强烈，江都区国际学校这种类型的学校也会越来越多。相信通过不断探索，江都区国际学校会越办越好，为我国培养更多国际化人才。

【微语】在远方的天空下, 他/她用笔尖书写着未来, 愿每一个夜晚都有星光陪伴, 让梦想不再孤单。