IB即International Baccalaureate的缩写，中文名称为国际文凭组织，由国际文凭组织(IBO)于1968年在瑞士日内瓦创立，是一套面向3-19岁学生的国际通用教育课程。IB课程根据学生年龄阶段分为四大类:小学项目、中学项目、大学预科项目和职业教育证书项目。其中最常见的IB课程指的就是大学预科IB Diploma Programme。IB课程的最大优势在于其国际通用性，课程设置考核均为国际统一标准，面向全球范围招生和录取，享受众多世界一流大学的优待政策。IB课程的核心在于培养学生的批判性思维能力、国际视野、社会责任感，强调学科交叉与实践运用。因此IB课程难度较大，适合学习能力强、善于管理时间、全面发展的学生。

IB课程由四大类项目组成，区分不同教育阶段

IB课程共包括四大类项目，区分面向不同年龄段的学生:小学项目Primary Years Programme (PYP)，服务5至12岁年龄段;中学项目Middle Years Programme (MYP)，服务11至16岁年龄段;大学预科项目DiplomaProgramme (DP)，服务16至19岁年龄段，高中后两年开设，相当于国内高二高三阶段，是IB课程的重点和主体;职业教育证书项目Career-related Programme (CP)，融合职业教育，服务16至19岁年龄段。我们常说的IB课程，特指大学预科项目IB DP，它是国际文凭组织的旗舰项目，国际影响力最大，具有极高的通用性。

IB DP课程结构包含六大学科组选修、三大必修核心项目

IB DP课程包含六大学科组，学生需要从中选择六门课程学习:第一语言(中文或英语)、第二语言、个人与社会、实验科学、数学、艺术。每门课程包含高级水平(HL)和标准水平(SL)两个层次。为获得毕业文凭，学生需选择三门HL课程和三门SL课程。此外IB DP还包含三大必修核心项目:知识理论(TOK)、探究论文(EE)和创意、活动、服务(CAS)，培养学生的批判性思维、独立研究和社会实践能力。IB考试成绩评定为1-7分，总分45分，其中42分来自六门选修课，3分为核心项目加分。获得文凭认证最低总评分线为24分。

IB课程难度大，追求学生的全面和谐发展

IB课程作为国际公认的高中预科文凭课程，其正式课程的难度和要求可谓十分高。如数学和理科课程难度堪比大学一年级，语言和文科类课程论文作业繁重。更为特别的是，IB课程强调学科交叉融合应用，注重培养学生的独立思考和批判意识。此外CAS等社会实践项目也占用大量课外时间。因此，IB课程并不适合有明显偏科的学生，而更看重学生的全面和谐发展，以及对学习的主动性和组织管理能力。这与其他国家和地区的高中文凭存在本质区别。

IB文凭国际通用性强，享受全球一流大学倾斜政策

IB文凭的最大优势在于其极高的国际通用性。它不是某一国家或地区的文凭，而是由国际组织统一管理，其课程设置、考核评价均为国际统一标准。因此，IB成绩和文凭可以直接申请全球范围内的大学，无需像高考那样进行折算分数。尤其是美国、英国等西方国家一流大学更是明码实价地给予IB文凭持有者更多的招生录取优惠，如直升大二、奖学金等。因此联合国及世界各国的外交官员子女多选择就读IB课程和获得IB文凭，他们往往需要长期在不同国家间流动。而IB文凭也成为留学生源源不断地输出到世界一流大学的重要桥梁。

IB课程由国际文凭组织制定实施，区分不同教育阶段，其大学预科课程IB DP最负盛名。IB课程整体难度较大，注重培养学生的综合素质，特别强调国际视野与社会责任感。IB文凭国际通用性强，直接享受全球一流大学的倾斜录取政策。

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