本文主要探讨了母语与非母语在语言学习中存在的差异。母语与非母语在大脑语言中枢的激活区域不同，母语主要激活颞上回，而非母语则更依赖额叶下回等区域。高水平非母语使用者也难以达到母语直觉性判断的水平。词汇量、语用习惯等方面也存在差距。总体而言，非母语使用者很难完全达到母语使用者的水平。

母语与非母语在大脑语言中枢的激活存在差异

研究显示，使用母语和非母语时激活的脑区确实存在差异。母语主要激活左侧额叶和颞顶皮层，尤其是颞上回，负责自动化的词汇检索和短语结构构建。而非母语学习越晚，在颞上回的激活就越低，需要从额叶下回等其他脑区调动更多资源来解码。所以，非母语者很难形成母语那样的语言直觉。

非母语者很难达到母语者的语法判断和产出能力

即使是高水平的非母语使用者，在语法判断和产出上也很难完全达到母语者的水平。因为母语者有一套完整的语法直觉，可以即时判断一个新句子的语法正确性;而非母语者只能依赖已学语法知识进行推理。在句法产出上，母语者可以灵活运用语言创造力，而非母语者只能在已习得的范围内产出句子。

词汇量和语用习惯也是非母语者的短板

大多数非母语使用者的词汇量和语用习惯都达不到母语者的要求，很难完全理解词汇的各种引申义和习语。即使外语水平很高的人，也常在这些方面出现理解偏差。要弥补这种差距需要大量时间。而语用习惯建立在共同生活经历的基础上，外国人也很难完全适应。

非母语者永远难以跟上语言的变化

作为语言的创造者和使用者，母语者决定了语言本身的面貌。词汇的变化、语法规范的变化，都是母语者进行的。而外国人必须遵循这些变化，很难参与其中。可以说，在语言定义的层面上，非母语使用者始终处于学习者的地位。

综上所述，母语与非母语在语言习得和使用中存在诸多差异。高水平非母语使用者虽可在交际中达到近似母语的效果，但在语法判断、词汇量等方面仍有短板，也无法完全达到母语使用者的语言创造力。这与两者在大脑中语言中枢激活模式的差异等原因有关。

【微语】天下信，皆可为信则立，善为之留学有信，出国有为。