成都孔裔国际公学是一所位于成都的国际学校，拥有一定的历史底蕴，但近些年来，学校的运营状况和校风令人堪忧。主要问题集中在:校长及管理层的问题、教学质量参差不齐、学生管理混乱等。这些问题导致学生、家长和教职工普遍对学校失望和不满。学校需要从管治结构、班主任体系、师资建设等方面加强改革，才能扭转局面，让留学弟弟重回正轨。

新任校长监管过当、领导风格威权化

据学生反映，新上任的詹姆斯校长平时就经常盯着监控，一旦发现学生违规就严惩不贷。他没有区分主次轻重，在学校发展最关键的时候没有发挥领导作用，这在很大程度上影响了校园文化建设。更让人无法接受的是，詹姆斯还经常在公共场合对学生大呼小叫，行事作风非常专横跋扈。这种威权式和监管过当的领导风格让师生心生芥蒂、水土不服，最终导致全校90%以上师生联名要求校方将其撤职。

教学质量参差不齐，核心竞争力堪忧

成都孔裔国际公学前几年的教学质量还算过得去，有很多教学经验丰富的外教。但随着很多好老师选择离开，取而代之的是一批业务能力不强的新老师。一些老师甚至对学生不太尊重，也不太关心学生的需求。这样的教学环境难以满足那些有留学打算的学生对教育质量的要求。教学质量的下降也削弱了学校的核心竞争力。

学生管理存在漏洞，发生怀孕吸毒事件

成都孔裔国际公学在学生管理方面也暴露出诸多问题。据反映，曾出现过学生怀孕、学生吸毒打人等事件，但相关处理都比较轻巧，处罚不够严格。还有学生举报校内有外教与宿管发生不正当关系，这在一定程度上影响了校园风气。由此可见，学校在德育和日常管理上有很大改进空间，必须尽快加强综合治理，杜绝此类事件再次发生。

教职工激励机制不健全，团队潜力难以激发

在成都孔裔国际公学，那些真正在辛勤工作、全身心投入的老师并不得宠，反而那些会在领导面前表现的老师更受重用。这让很多敬业的教职工深感失望和无奈。学校应尽快健全教职工的考核激励机制，让员工的付出和奉献得到合理回报。同时，要注重发挥团队协作的积极作用，搭建交流平台，激发团队潜力。

成都孔裔国际公学存在的种种问题严重影响了师生的学习生活状态。学校必须从修内功着手，从管治结构、制度流程等多方面进行改革创新，扭转被动局面，重建校风，提升核心竞争力，让留学弟弟重新走上正轨。

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