随着经济的发展，越来越多的中国家庭选择让孩子上国际学校。国际学校的课程设置和教学模式与公立学校有较大不同，家长在选择前需要对孩子的语言基础、学习习惯、人际交往能力等方面进行评估。本文通过分析国际学校的收费、语言要求、学习环境、人际关系等方面，对孩子上国际学校的必要性进行探讨，为家长的选择提供参考。

国际学校收费昂贵，需要考虑承受能力

国际学校的收费无疑是高昂的，以上海的几所知名国际学校为例，每年的学费在十几万元。如果从小学到高中，累计下来的费用会相当可观。这需要家长充分考虑自身的经济状况，对是否能承担如此高额的教育投入做出理性判断。否则容易造成家庭经济压力过大。如果经济条件允许，从小在国际学校接受教育，长远来看对孩子的英语环境、学习方法、国际视野等方面都有帮助。但如果力不从心，也可以选择让孩子初中后再进入国际学校学习。

英语是国际学校必备门槛，语言能力决定适应程度

国际学校的授课语言主要是英语，少部分学校教中文课程除外。所以英语水平直接影响孩子的上课听讲、课堂交流、考试成绩等。如果英语基础较好，可以减少适应的时间。否则需要长一段时间逐步适应全英语的学习生活。具备一定英语能力再进入国际学校学习，会比从零开始更有效。另外，光靠上课听讲不一定能快速提高英语水平，还需要孩子主动与其他学生交流用英语练习。

国际学校学习氛围更宽松自主，需要自觉性

相比本地学校，国际学校学习氛围更为宽松自主。老师不会像本地学校那样严格检查作业，而是由学生自己负责按时完成。这需要孩子自觉地跟上老师的进度，养成良好的学习习惯。同时，国际学校注重小组合作完成项目任务。这需要学生学会与组员分工合作，提高团队协作能力。适应这种学习环境对某些学生可能需要一个过程，但长远来看，这种学习方式有利于培养学生的自主性和社交能力。

学生之间存在明显隔阂，人际交往面临挑战

国际学校学生背景复杂，存在一定的群体隔阂，如亚洲学生、欧美学生等自成一群。如果孩子之前在本地长大，进入后也更倾向于跟同文化背景的学生玩在一起。这样反而不利于英语交流的提高。家长需要注意帮助孩子打破隔阂，多与不同背景的同学接触、交流。否则容易产生学习、生活上的难题。适当引导孩子主动打开心态，这对他在国际化环境中学习和生活都大有裨益。

通过上述分析可以看出，考虑将孩子送到国际学校就读，家长需要全面考量学费承受能力、孩子的语言基础、学习习惯、人际交往能力等多方面因素。对孩子的个体情况进行评估之后再做决定，既要看到国际学校的优势，也要正确认识其学习环境的不同之处。只有做到因材施教，才能让孩子在国际化背景下得到全面和谐的发展。

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