最近，深圳荟同国际学校频频出现在公众视野中。作为一所较新的国际学校，深圳荟同自2019年开办以来，发展一直不稳定。本文将深入分析荟同国际学校在师资、课程、环境、费用等方面的状况，剖析其在发展过程中遇到的问题，并讨论荟同是否是一个适合孩子就读的国际学校，为广大父母提供参考。

师资力量参差，老师流动性大

荟同国际学校的教师队伍参差不齐，尽管学校声称招聘全球范围内的优秀教师，但实际上中外教师比例不均衡，老师流动性较大。部分老师资历较浅，教学能力有待考察。学校需要进一步稳定师资队伍，提高教学质量。

课程设置理念超前，实践效果存疑

荟同国际学校标榜自己的课程理念超前，没有选择直接引入IB或IGCSE等成熟课程，而是自主开发课程。虽然理念先进，但该课程的实际效果还有待时间检验。目前高年级生源较少，难以实现“全球课程”的目标。课程的国际认可度也需要进一步提高。

硬件环境优越，软件建设仍需完善

荟同国际学校的硬件条件确实不错，校舍由国际知名建筑师设计，各类设施齐全。但作为一所新学校，目前的软件建设还不够完善，各项制度需要时间沉淀。学校的课外活动和特色项目还有待丰富。

收费标准偏高，风险和误区均存在

荟同国际学校的收费属于较高水准，近30万元/年，对于很多家庭来说功利性不强。且作为一所新学校，荟同能否为学生提供与高昂学费相匹配的教学质量，仍存在未知数。建议家长谨慎选择，避免“高开低走”的风险。

荟同国际学校发展不稳定，谨慎选择为妙

综上所述，荟同国际学校作为一所新兴的民办国际学校，在师资、课程、环境、费用等方面都存在一定问题，发展不稳定，风险较大。建议广大家长谨慎选择，待学校进一步成熟后再作决定，不要盲目跟风。保持理性的态度，为孩子选择适合的成长环境。

深圳荟同国际学校发展至今尚不成熟，存在诸多不确定性。建议家长谨慎选择，等待其教学质量和发展稳定后，再考虑其国际学校的定位。

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