ig课程和alevel都是国外普及的中学课程，许多中国学生会选择这两种课程来作为升学准备。但由于两者的国家背景不同，在学制安排、课程设置以及考试难易程度上都存在一定的区别，给学生的选择造成一定困惑。本文将具体解析ig课程和alevel之间的区别，以及各自的优劣势，供学生家长参考。文中将重点从课程学制、课程内容设置、考试安排等多个维度进行对比分析，让读者全面了解两种课程的特征，并根据自己的实际情况选择最合适的课程。

ig课程为剑桥国际中学课程，alevel为英国高中文凭课程

ig课程全称为International General Certificate of Secondary Education，是剑桥大学国际考试委员会针对非英国学生而设计的国际中学课程，相当于英国的GCSE初中阶段。alevel全称为General Certificate of Education Advanced Level，是英国国内面向高中生的大学先修课程，相当于高中阶段。可以看出，ig课程和alevel一个针对国际学生，一个面向英国本地学生;一个对应初中阶段，一个是高中课程。

ig课程学制一般为1-2年，alevel为2年

ig课程将学生区分为不同学习能力，设有核心课程和扩展课程两个层次。核心课程的学制一般为1年，扩展课程则为2年。alevel整体学制则是2年，第一年为AS-Level基础阶段，第二年为A2-Level提高阶段。无论哪种课程，alevel的总体学制时间都长于ig课程，学习难度也更大。

ig课程知识面更广，alevel知识面更深

ig课程包含近70门课程，涵盖语文、数学、科学、人文社科等各个学科领域。alevel也有70多门课程可选，但大多学生只选择3-4门主修课程进行深入学习。因此，ig课程更注重知识广度，alevel则强调知识的深度。ig课程更适合全面发展的学生，alevel更适合已有明确学习方向和兴趣的学生。

ig课程考试频次更高，alevel考试难度更大

ig课程一年内有两次考试，分别在5-6月和10-11月进行。alevel则是两年学习后进行一次考试。ig考试设置更为频繁，但每次考试范围有限，难度也比较固定。而alevel的考试时间跨度大，需要整合两年所有知识，考查能力更强。此外，ig课程混合了课堂作业、实践考核在内的多种评估方式，alevel以考试成绩为主。所以alevel的考试难度和压力明显大于ig课程。

通过上述对比可以看出，ig课程和alevel各有特点。ig课程更注重基础广度，alevel更看重专业深度。最后学生可以根据自己的学习习惯、课业基础、升学目标等选择最合适的课程。

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