作为新晋“顶流”——数字媒体专业受到越来越多同学的关注，究其原因大概就是连续4年被评为“绿牌专业”（指失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业）。数字创意产业作为未来“十四五”战略性新兴产业6大发展方向之一，受到国家的大力扶持。据业内人士统计，目前我国对数字媒体艺术人才需求的缺口大约在每年15 万左右。接下来带大家认识一下什么是数字媒体？国外排名前50的超级名校有哪些开设了数字媒体专业？

数字媒体究竟是什么？

数字媒体艺术是伴随着20世纪末数字科技与艺术设计相结合的趋势而形成的一个新的交叉学科和艺术创新领域，是一种“在创作、承载、传播、鉴赏与批评等艺术行为方式上推陈出新，进而在艺术审美的感觉、体验和思维等方面产生深刻变革的新型艺术形态”。

作为一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等多方面的知识。

以英国为例，英国的数字媒体艺术专业旨在培养学生在开发、设计、制作电影、动画、电视、游戏和网络领域等媒体产品所需的实践和理论技能。课程内容包括数字媒体技术、数字媒体平面设计、批判性分析、摄影、基于网络的媒体和应用以及数字媒体的社会影响等内容。除此之外，还要学习一些重要的web开发工具，如HTML、CSS和Javascript以及新媒体应用程序，如Android App Inventor和WordPress等。

院校信息汇总

一、欧洲院校

伦敦大学学院（No.8）

伦敦大学学院是伦敦的第一所大学，以其多元的学科设置著称，于REF 2014 英国大学官方排名中，位列全英之冠，享有最多的科研经费。

MA Digital Meida：Production

伦敦大学学院教育与社会学院IOE的数字媒体硕士是英国历史最悠久的媒体硕士之一。学生将获得数字设计和使用行业标准设计软件的技能，特别是在数字游戏、3D设计和动画领域。除外，他们还将获得与这些媒体相关的理论、批判和分析技能。

学生毕业后能够进入媒体的广泛职业，包括创意产业、博物馆、图书馆和画廊部门。

Digital Media: Education MA

MA数字媒体：教育计划侧重于数字媒体教育内部的问题和辩论，特别强调定性研究方法。学生将学习数字媒体、媒体素养、创造力和流行文化的概念，以及电影和媒体教育工作者如何在全球背景下使用这些概念。

Digital Media: Critical Studies MA

数字媒体：批判性研究硕士是为希望研究数字媒体的重要性和解释的学生提供的。学生探索与媒体文本、受众和数字文化分析相关的理论和方法。学生还将有机会参与媒体研究和文化研究跨学科领域的观点，批判性地检查数字媒体和数字文化，同时探索权利、主观性和代表性的问题。

爱丁堡大学（No.15）

Design and Digital Media Msc

该专业主要探索商业、文化和社会背景下的实践主导的设计和数字媒体。在这里你可以学到视觉设计、用户界面和体验、互动媒体、移动网络应用程序、动画等。

伦敦国王学院（No.37）

伦敦国王学院在全世界享有盛誉，属金三角名校和罗素大学集团，是英国最具盛名的多学科、以研究见长的大学之一。其文化、媒体与创意产业和数字人文学科系在英国并列前10名（根据REF 2021排名）。

Digital Asset & Media Management

数字资产和媒体管理硕士（DAMM）计划探讨了组织在尝试制定有效策略以数字资产形式管理不断增长的数据量时所面临的机遇和挑战。

由于数字资产管理已成为非营利和营利性部门运营组织的关键问题，因此该计划在为学生准备DAMM相关职业方面发挥着关键作用。

毕业生的就业方向包括博物馆、画廊和档案馆、交响乐团、广播公司、出版社、政府机构、医疗保健、律师事务所、游戏、搜索引擎公司、媒体公司等。

二、北美院校

纽约大学（No.39）

Digital Media Design for Learning（MA）

该专业主要教授学生了解和评估数字媒体在各种教育环境中的使用，并研究人们如何利用技术学习。

该项目以Studio为基础，并配有实习计划，来保证学生无论在课堂还是课外，都能有更多机会来接触和尝试数字媒体设计。

多数使用F-1签证学习的学生将有资格获得12个月的可选实践培训（OPT）校外工作授权。获得F-1签证的学生也可能有资格获得STEM（科学、技术、工程或数学）OPT扩展，允许延长在美国的时间，以追求与学位相关的工作经验，总共36个月或3年。

Games for Learning（理学硕士）

教育传播与技术除提供Digital Media Design for Learning专业外，还提供Games for Learning理学硕士专业。专业主要通过课程工作、研究和实践工作经验，在正式和非正式的教育环境中创建、使用和评估数字游戏，以拓宽学生对将游戏整合到学习中的社交、认知、情感和文化问题的理解。

加州大学洛杉矶分校（No.44）

Design | Media Arts

媒体艺术美术硕士是一个为期两年的课程，专注于每个人在媒体艺术背景下的个人和创造力发展。DMA研究生来自视觉艺术、科学和工程等许多领域。

该计划的重点包括三个方面：首先，通过在各种相关媒体中获取和发展基于技术和工艺的技能。其次，通过建立媒体历史和理论的彻底理论基础，并通过写作、研究和与学校的其他部门进行跨学科接触，支持每个学生发展自己独特的话语框架。最后，通过评论、研讨会、展览和一对一的指导，帮助学生磨炼复杂而引人注目的作品。

不列颠哥伦比亚大学（No.47）

MDM计划是通过四个领先的学术机构—不列颠哥伦比亚大学、西蒙弗雷泽大学、艾米丽卡尔艺术与设计大学和不列颠哥伦比亚省理工学院以及数字媒体行业领导者以独特的合作伙伴关系创建的。

其核心区别在于通过项目课程强调体验式学习，约有65%的MDM课程是基于项目的。计划所在的温哥华是一个充满活力的城市和国际数字媒体中心，拥有世界顶级视频游戏集群、世界上最大的视觉特效和动画中心，是虚拟和增强现实领域的全球领导者。学生可以利用其丰富的媒体资源进行实践，提升技能和经验。毕业时能够具备在数字媒体中担任制作人、设计师、经理、技术艺术家和企业家等顶级工作的技能。

三、亚洲院校

新加坡南洋理工大学（No.19）

Master of Arts (Research) | Art, Design and Media

研究领域包括数字人文与艺术、文化与身份、文化与遗产、艺术史与批评、东南亚艺术、设计与传媒、生产文化、运动中的艺术、视觉和听觉、设计研究等。

课程专为希望在艺术，设计和媒体特定领域进行前沿研究的学生而设计。

香港中文大学（No.38）

Master of Science in New Media

该教学计划旨在为毕业生提供大众传播和计算机媒介传播的广泛理解；通过交互式多媒体设计和开发以及用户界面设计理论的实践培训，为毕业生提供技术知识;；使毕业生能够应用创意多媒体应用程序来解决培训，销售演示中的业务问题，并与员工和客户进行沟通。

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