除了这项研究外，RIT还将把奖金用于为物理专业新生设计和开展一门基于项目的物理课程，并开发一套实用的评估工具，用于在实践学习环境中学习。其目标是通过积极地解决富挑战性的实际问题，获得经验，培养学生的信心、个性和兴趣。Zwickl希望此举能增加继续攻读物理学位的学生数量，尤其是女性和少数族裔。RIT将在拨款的第三年开始试点该课程。

Zwickl研究的领域是物理教育，他是RIT的科学和数学教育研究协作会（SMERC）和推进STEM教学、学习和评估中心(CASTLE)的成员，同时还是美国国家科学基金会资助的光子学和光学劳动力教育研究项目的首席研究员，该项目研究罗切斯特地区的光子学劳动力所需的工作技能。

“这个课堂是为了让学生接触到相关的、在真实世界发生的项目和技术。” Zwickl说，“我们要激发学生的积极性，帮助他们建立对本专业的宏观理解：物理学不仅仅是要在黑板上很好地处理数学和方程式。它实际上是通过计算、设计、实验以及收集和分析数据将这些想法加以应用。我们正努力将这一点融入到新生的体验中，这样我们的学生在早期就能接触到日后所需的各种技能，并有了坚持下去所需的动力。”研究将观察学生如何在实验课堂中，如何为了解决问题而创造工具、制件等，并进行器械和同学之间的互动。该项目将研究各种各样为解决问题而进行的活动，以了解在体验式课堂中，学习是如何被展示、支持和评估的，以及了解参与这样的课堂活动对职业兴趣与决策的发展影响。“RIT一直是创新研究和技术领域的领军者，我很高兴这项拨款将支持更多学生参与其世界一流的STEM项目中。” 美国议员Joe Morelle说，“这样的投资有助于利用大学独特的资源，培养学生在当今获得成功所需的技能和知识。我感谢RIT为学生和本社区的成功所做的不懈努力，感谢NSF的合作和支持。”Zwickl研究的领域是物理教育，他是RIT的科学和数学教育研究协作会（SMERC）和推进STEM教学、学习和评估中心(CASTLE)的成员，同时还是美国国家科学基金会资助的光子学和光学劳动力教育研究项目的首席研究员，该项目研究罗切斯特地区的光子学劳动力所需的工作技能。

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