什么是“联合国可持续发展目标”？

联合国可持续发展目标指的是在2015年由联合国193个成员国正式通过的17项可持续发展目标，旨在2015~2030年十五年之间，从社会、经济和环境三个方面合理解决世界存在的问题，一同走向可持续发展的目标。

可持续发展领导力硕士

Leaership for Sustainable Development

课程意义

• 英国女王大学（Queen's University Belfast ）可持续发展领导力课程是一门专为那些想要构建一个可持续发展世界，能够迎接当前社会、环境和经济挑战的学生开设的课程项目；
• 它还是一门专为想要在全球公共网络中培养技能，在可持续发展的社会建设中施展才干的学生开设的课程项目；
• 该课程项目鼓励学生发挥批判性思维，在可持续发展研究项目和实践中主动积极解决问题和提出决策；
• 该课程为学生提供不同的团队合作项目，以及广阔的展现平台，帮助学生更好地传达可持续发展目标。

课程主管说

祖德·斯蒂芬斯

Jue Stephens 博士

Gibson 研究所副主任

“当谈到可持续发展时，我们更关注社会、经济和环境三方面协调发展。因为只有保护好环境，社会和经济两方面才会蓬勃发展。可持续发展领导力课程的开设就是帮助那些即将走向世界和试图改善世界环境的领导者和倡导者，丰实羽翼的最好平台。”

可持续发展人才前景

可持续发展目标作为联合国2030年计划的一部分，如何管理可持续发展成为全球范围内最具挑战性和发展最快速的领域之一。

在世界范围内，人们对可持续发展的思考也在随之改变：如何满足当代人类需求的同时，而不危及后代的需求？

为了下一代保护环境，关注社会和经济共同发展。这样的思考和呼声，从未如此强烈！同样，拥有可持续发展目标专业知识和理念的人才更 是各国政府部门、国际组织和企业急需的人才。

以我国为例，与可持续发展相关的 专业是国家奖学金重点支持的学科之一；同样，英国作为 最早建立可持续发展专业 的国家，拥有丰富的教学和实践经验，同样造就了良好的教学和人才交流基础。

目前，英国女王大可持续发展毕业生大都进入相关领域，担任环境开发经理、可持续发展顾问、住宅开发顾问、国际发展志愿者、海洋社区支持官员、议会助理和环境顾问等职务，在不同岗位施展才华。

校友实习经验分享

孙淼： 国内经济学博士

Queen’s 可持续发展领导力在读硕士

1.非政府组织： 北爱尔兰志愿者联合会

在为期8周的实习中，孙淼的研究课题是：第四次工业革命对北爱未来产生的影响，主要侧重可持续发展中三大主题的“经济”问题，孙淼负责研究课题的数据整理和基础概念分析，经济学的学术背景让她在实习中得心应手的完成了实习。

第一次实习结束时，同事给孙淼（左二）开了欢送会

2.政府组织：北爱尔兰地方政府联合会

这次的研究课题围绕当下的实时“社会”问题展开，与中国政策和英国脱欧现状紧密联系。本次课题建立在今年3月中国限制进口洋垃圾后，北爱尔兰地区的垃圾处理方式研究。目前，孙淼还处在资料收集阶段。

现在正处在第二个实习中的孙淼还不确定下一个与企业相关的实习主题是什么。但是通过以上的两次实习，孙淼表示对英国的部门协作和管理模式有了更深层次的了解，是一段非常宝贵的人生体验。

校友经验分享

文字：路梦汐

图片：孙淼

“授课+实践”课程设置

英国女王大学可持续发展领导力课程的理论教学主要集中在秋季学期，通过介绍领导力和可持续发展的原则和价值，让学生更好地了解可持续发展领导力课程的意义：

秋、冬季学期：3个授课模块/讲座/讨论/辩论/客座嘉宾讲座/实地考察

春、夏季学期：由学生和课程主任选定的3次实习，每次持续期8周，实习工作类型为： 非政府组织的可持续发展项目、政府组织的可持续发展项目和商业领域的可持续发展项目 ；最终实习或论文

全年：小组项目（主题可能包括：环境对商业的影响/解决环境问题/为可持续发展活动制定奖励措施/照顾弱势群体）

下面就给大家介绍一下3个主要授课模块：

1、可持续发展领导力

该模块主要探讨领导力的概念和关注点，以及项目管理的应用工具和技巧。通过该课程，学生可以获得领导技能、研究方法、数据分析表达和统计方法，同时提高沟通技巧和项目管理能力。

2、可持续发展基础I和II

在这个模块中，学生将会学习一系列国家和地区的政策和战略，包括政府规划以及与能源、空气、水质、废物管理相关的政策和立法。并通过有关环境的法律知识，参与到与可持续发展有关的模拟法律修订环节中。

气候变化、生物多样性、废物管理，水资源管理和可再生能源等人来所面临的重大环境问题也是课程的研究重点。此外，环境经济学、生态足迹、环境成本效益分析和环境影响分析理论也就会融入到课程教学中，让学生更好地评估人类活动对环境造成的压力，并探索当前解决这些问题的方案。

3、有效领导力（小组项目）

该模块要求学生在学年之内以团队合作的形式开展一项重要项目来促进可持续发展，最后通过小组展示的方式来总结项目，培养学生的团队合作能力。

入学要求

学 制：一年全日制

雅思要求：总分6.0（各项小分不低于5.5）

专业要求：不限专业背景

学术要求： 对等英国2.2学位

【微语】在远方的天空下,他/她用笔尖书写着未来,愿每一个夜晚都有星光陪伴,让梦想不再孤单。