S同学，某211大学社会学在读生，均分3.26/4.0，雅思7.0。学生来公司面授，见到学生，果真人如其名，小家碧玉，是一个温柔的南方少数民族的姑娘。跟学生上课过程中，起初学生还有些拘谨，但是通过引导学生去挖掘她的经历，她也慢慢跟我熟络起来，当问到她还有哪些爱好或者才艺的时候，她大方地跟我展示自己近期的素描，画的各种肖像，真的是好像，简直就是本人，一看这就是个细心观察的姑娘。课程进行了将近3个小时，将需要学生准备的材料，文书从哪些方面去反馈，以及整个留学工作的时间安排都给学生讲到位，跟学生聊得也很愉快，在结束的时候我还是不放心的提醒学生，材料准备和文书反馈这些方面，有不清楚的及时问我。对于这种优秀的学生，我一直以为自控力和自制力很强，一直就等着学生主动反馈材料，结果一周过去了，两周过去了，孩子什么材料都没反馈，于是我就给孩子打电话开始催材料了。孩子接通电话还是很不好意思的，因为最近比较忙，也没反馈材料。催了一次还是很见效的，第二天就把补充的学生信息表反馈给我了，第二周就把推荐信表格反馈给我了。虽然速度上来了，但是推荐信表格反馈的却不是很好，缺乏实例支撑，只是空洞的夸奖，于是我就又跟孩子沟通了一下从哪些方面去反馈推荐信，要有足够丰富的事例，不然到时候写出来也会很空洞，同时给她举出了几个例子去引导她反馈。果然，再反馈回来的材料是令人满意的。

与此同时，我又交代学生尽快反馈个人陈述的信息表格。就在此时，学生不太好意思的说，老师，您能不能把PS的要点再给讲一下，我有点迷糊。听到这话之后，虽然有些崩溃，但是还是耐心给学生讲了一些PS反馈的要点，让学生着重反馈自己对专业的兴趣，本身具备的专业优势以及自己的实践实习活动中的对专业的认识以及自己的职业规划。此后，学生一周就反馈了PS信息表格，看完之后，依赖于之前与学生商量的思路迅速进入写作状态，从学生参与的大学生创新实验计划中以中国基层政府债务危机为主题的研究入手，写自己的兴趣，然后是大学期间的学术基础，实习过程中的问题与困难以及期间的一些感想等等。写完之后，发给学生，改了几处小错误之后，很快就定稿了。

11月初学生所有文书定稿，也就逐渐进入申请阶段，学生定了剑桥，牛津，伦敦政治经济学院（两个专业），伦敦大学学院，杜伦大学，华威大学，布里斯托，爱丁堡大学和曼彻斯特大学9所学校。因为学生绩点是3.26/4.0，虽然院校背景很占优势，但是均分上确实不太占优势，建议学生牛津和剑桥先不申请，先申请除这两所学校之外的学校，学生考虑之后觉得我说的有道理，也说，老师我知道您是为我考虑的，而且这一路走来，您的付出我都看在眼里，那就先不申请这两所学校了，确实也没什么希望，不如把精力放在有可能的事情身上。之后我就开始整理材料，但是遇到一个问题，学生给我发送的成绩单太大，有6兆多，正常情况下要求2兆之内，我用各种软件压缩，只能压缩到3兆，用截图的方式但是看不太清，没办法我又得去“骚扰”学生，准备让她重新扫描一下，但是学生说她自己试一试，她压缩了几次也只能压缩到3兆左右，我建议她重新扫描，但是学生倔强地说，老师，不用，我相信我的PS技术，一定可以成功的，您在给我5分钟。3分钟之后，学生给我发了一个得意的表情，然后把压缩好的成绩单发给我。从这件小事来看，我看到了学生倔强的性格和对于势在必得的事情的决心，也从此喜欢上了这个小姑娘。就这样，11月10号，我们先递交了出牛津和剑桥之外的7所学校，让学生静候佳音。

11月底，申请递交了13天之后，布里斯托的offer就到了，紧接着华威，曼大，杜伦的offer陆续都下来了。唯独G5院校的结果一个都没有下来。一直到12月中旬，伦敦大学学院和伦敦政经都没有来消息，学生有些急躁也有些不安，怕自己被拒，而且马上也就圣诞节了，英国肯定是要放假的，一旦放假了学校就又要半个多月没消息了。学生跟我说了这些忧虑，我安慰学生说，G5院校的审理本来就慢，6-8周是普通学校的正常审理周期，更何况这些G5院校了。现在没有消息就是最好的消息，最起码证明咱们还是有希望的，不是那种刚递上去就被秒拒的那种，咱们现在能做的就是等，是你的终会是你的。安抚了学生的情绪，学生也平静下来，说，老师，谢谢您陪我一起等，那您有消息您告诉我。就这样，说来也巧，刚安抚完学生，第二天LSE的offer就到了，我赶忙告诉了学生，电话那端的她开心到起飞。现在学生已经踏入了英国大学的大门，也祝愿她有一个锦绣前程。

【微语】留学，就是一种选择，更是一种人生态度，我们不能决定出国的时间，但可以改变出国的心态。